《课程教材教法杂志》在线订阅

课程教材教法杂志简介

出版单位：人民教育出版社有限公司

国际刊号：1000-0186

创刊时间：1981年

出版地区：北京

国内刊号：11-1278/G4

出版周期：月刊

印刷色彩：单色

纸张开本：16开

全年期数：12

单期页数：128

纸张类型：胶版纸

《课程教材教法》杂志主要研究领域包括课程理论、教材分析、教学方法、教学设计、课堂教学、学业评价等。该杂志不仅关注学科教育的前沿动态，同时结合我国基础教育实际，深入探讨教育教学中的热点和难点问题，为推动我国基础教育课程改革和教育教学改革提供了理论支持和实践指导。

杂志是从事基础教育工作的教师、教研员和教育管理人员的必读刊物之一，也是广大教育工作者了解我国基础教育课程改革和教育教学改革最新进展的重要窗口。同时，该杂志也为关注儿童成长、研究教育发展以及社会各界人士提供了宝贵的学习和研究资料。

课程教材教法发货说明

一、每月15日前：当月15日前（包含15日）付款，可以下月发货。

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课程教材教法精彩试读

《课程教材教法》杂志是一本专注于教育领域的期刊，旨在为教育工作者、教师和教育专业人士提供有关课程、教材和教法的最新信息和研究成果，内容涵盖了广泛的教育领域，包括各个学科的课程设计、教材编写和教学方法。杂志将介绍和分析国内外优秀的教育课程，深入探讨教学材料的编撰原则和技巧。通过案例分析、教学观察和课堂实践等方式，杂志为教育工作者提供了丰富的教学资源和经验分享。

在课程设计方面，杂志将关注教育改革、课程标准和教学大纲等方面的最新发展。它会介绍不同学段和不同学科的课程设计理念和实践经验，帮助教育工作者在设计课程时兼顾学科知识和综合素质的培养。杂志还将探讨跨学科课程和课程整合的方法，促进学科之间的互通和综合能力的提升。

此外，《课程教材教法》杂志还将关注教学方法和教学评价。它将介绍一些创新的教学方法和教学技巧，如多媒体教学、合作学习和问题解决等，帮助教育工作者提高教学效果。杂志还将探讨教学评价的方法和工具，帮助教育工作者准确评估学生的学习情况和教学效果。

杂志是一本为教育工作者和教育专业人士提供信息和资源的专业期刊。它将关注课程设计、教材编写和教学方法等方面的最新发展，为教育工作者提供实用的指导和经验分享。无论你是教师、教育管理者还是教育研究者，如果你对课程、教材和教法有着深入的关注和研究，那么杂志将成为你的必备阅读。它将为你带来丰富的教育资源和启发，助力你在教育领域取得更好的成就。