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《科学教育杂志》部级期刊

Science Education
《科学教育》杂志由教育部主管,华东师范大学主办,获正式刊号(CN ISSN )。本刊创刊于1995年,双月刊,A4开本,其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
双月刊
出版周期
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 历史收录 学术热点 期刊文献 相关杂志

科学教育杂志简介

主管单位:教育部
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主办单位:华东师范大学
类别:教育
创刊时间:1995
全年订价:¥ 408.00
出版地区:上海
曾用名:科学教育
邮编:200062

《科学教育》是一本由华东师范大学主办的教育学术刊物,该杂志为双月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《科学教育》杂志一级发文领域主要有:文化科学、哲学宗教、经济管理、生物学、理学、语言文字、环境科学与工程、自动化与计算机技术、文学、农业科学。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 体育学、语言文字 / 英语、文化科学 / 体育训练。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

科学教育期刊荣誉

科学教育历史收录

  • 生物医学检索系统

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 北京市教育委员会共建项目 9
2 国家级教学团队建设项目 3
3 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 2
4 四川省教育厅重点项目 1
5 定西市教育科学“十二五”规划课题 1
6 甘肃省定西市教育科学“十二五”规划课题 1
7 广西教育科学“十一五”规划立项课题 1
8 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目 1

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GLA102022... 2
2 教育部重点实验室开放基金(无) 1
3 劳动关系学院院级科研项目(08YYB011) 1
4 全国教育科学“十一五”规划课题(DIA070130) 1
5 陕西省基础教育教育技术研究规划课题(SJJYB06265) 1
6 汕头市科技计划项目(无) 1
7 四川省教育发展研究中心立项课题(CJF07078) 1
8 新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2008A014) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 大庆市第五十六中学 96
2 邯郸学院 84
3 华东师范大学 54
4 江苏省常熟中学 51
5 上海教育学院 48
6 上海师范大学 19
7 曲周县职业技术教育中心 17
8 杭州师范大学 17

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教学;课堂;语文;教育;课堂教学
2 教学;教育;教师;语文;文教
3 教学;教育;生物学;生物学教学;教师
4 教学;英语;英语教学;教育;数学
5 教学;教育;知识;生物学;理学
6 教学;教育;课程;科学教;科学课
7 教学;教育;语文;课堂;课程
8 教学;教育;科学教;科学课;课堂

科学教育期刊文献

  • 基于“校企对接”的《传感器原理及应用》教学改革 作者:张宣妮;咸阳师范学院物理与电子工程学院 陕西712000;
  • 中学课外音乐活动的研究和实践 作者:张韶辉;甘肃省陇西县第一中学 748100;
  • 利用驱动性问题创设教学情境——以“物质出入细胞的方式”这节课为例 作者:张宇燕 徐蓉 陈志伟;杭州师范大学生命与环境科学学院 浙江310032;
  • 刍议语文教学中口语交际能力的培养 作者:袁蕾;河北省曲周县职业技术教育中心 057250;
  • 培养和提高初中学生写作能力应注意的五个关系 作者:陈龙;甘肃省陇西县菜子中学 748108;
  • 探究植物的一生——初中生综合实践活动探究案例与思考 作者:张利 张晓蕾;上海市罗山中学 200136 华东师范大学课程与教学研究所 200062;
  • 试析中学语文课程改革与培养学生问题意识的探讨 作者:何德明;甘肃省陇西县教体局 748100;
  • 生物教学应注重能力的培养 作者:牛素彩;河北省曲周县褚庄中学 057250;
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