岭南师范学院学报杂志简介
- 主管单位：广东省教育厅
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：岭南师范学院
- 国际刊号：1006-4702
- 类别：教育
- 创刊时间：1980
- 国内刊号：44-1722/G4
- 全年订价：¥ 240.00
- 出版地区：广东
- 曾用名：湛江师范学院学报(哲学社会科学版);湛江师范学院学报(社会科学版);湛江师范学院学报
- 邮编：524048
《岭南师范学院学报》是一本由岭南师范学院主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《岭南师范学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、文学、经济管理、政治法律、哲学宗教、语言文字、历史地理、理学、艺术、社会学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文学 / 中国文学、文化科学 / 教育技术学、政治法律 / 政治学、文化科学 / 高等教育学、历史地理 / 历史学、文化科学 / 体育学、经济管理 / 产业经济、历史地理 / 中国史、理学 / 数学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了文学研究、艺术学研究、新师范教育研究、环北部湾研究、语言学研究、马克思主义研究、心理学研究、哲学研究、乡村治理研究、社会·管理·政治、教育学研究、法学研究、经济学研究、文学·语言、文化研究、思想政治教育研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
岭南师范学院学报期刊荣誉
岭南师范学院学报历史收录
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 74 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 33 |
| 3 | 广东省自然科学基金 | 32 |
| 4 | 国家自然科学基金 | 32 |
| 5 | 广东省哲学社会科学规划项目 | 21 |
| 6 | 广东省哲学社会科学“十二五”规划项目 | 19 |
| 7 | 湛江市哲学社会科学规划项目 | 14 |
| 8 | 广东省高等教育教学改革项目 | 10 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(11BWW011) | 3 |
| 2 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2... | 3 |
| 3 | 广东省哲学社会科学规划项目(GD11DL13) | 2 |
| 4 | 国家社会科学基金(13AFX022) | 2 |
| 5 | 国家社会科学基金(13AYY001) | 2 |
| 6 | 国家社会科学基金(12CZW018) | 2 |
| 7 | 国家自然科学基金(61273219) | 2 |
| 8 | 广东省自然科学基金(S2011010001544) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 岭南师范学院 | 524 |
| 2 | 华南师范大学 | 29 |
| 3 | 广东海洋大学 | 23 |
| 4 | 暨南大学 | 17 |
| 5 | 西南大学 | 12 |
| 6 | 广州大学 | 12 |
| 7 | 河南大学 | 11 |
| 8 | 华中师范大学 | 10 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教师；教学；高校；岭南 |
| 2 | 教育；大学生；社会；文化；高校 |
| 3 | 网络；文学；乡村；感器；博弈 |
| 4 | 客家话；异形词；异形词研究；异域；游记 |
| 5 | 教育；特殊教育；代文；文学；异彩 |
| 6 | 中介；中介作用；少年；青少年；P |
| 7 | 豫剧；现代豫剧；吟诵；隐喻；宇宙 |
| 8 | 著作权；权法；著作权法；唇读；大学生学业 |
岭南师范学院学报期刊文献
- 问题与路径:新时代高校辅导员队伍建设的思考——以岭南师范学院为例 作者：黄达海；岭南师范学院; 广东湛江524048；
- “新时代”的“新”内涵辨析 作者：陈跃瀚；岭南师范学院马克思主义学院; 广东湛江524048；
- 论社会主要矛盾新判断的理论活力和理论定力 作者：陆智乐；中共广东省委党校; 广东广州510053；
- 国内外中小学教师组成结构研究比较及启示 作者：周仕德; 刘翠青；岭南师范学院教育科学学院; 广东湛江524048; 岭南师范学院图书馆; 广东湛江524048；
- 民族地区农村小学教师队伍建设问题探析——以川西藏彝地区为例 作者：夏茂林; 高梦艺；西华师范大学教育学院; 四川南充637009；
- 信息时代教师技术适应特征及其分析框架构建 作者：雷励华；岭南师范学院信息工程学院; 广东湛江524048；
- 1946-2017年国际唇读研究进展——基于科学知识图谱的可视化研究 作者：宫慧娜; 雷江华; 陈亮；华中师范大学教育学院; 湖北武汉; 430079; 美国佐治亚大学交流科学与特殊教育系; 美国；
- 听障生学校适应的积极行为支持策略 作者：姜小梅; 赵斌；西南大学教育学部; 重庆北碚400715; 攀枝花市特殊教育学校; 四川攀枝花617068；
