宁波教育学院学报杂志简介
- 主管单位：宁波市教育局
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：宁波教育学院
- 国际刊号：1009-2560
- 类别：教育
- 创刊时间：1999
- 国内刊号：33-1241/G4
- 全年订价：¥ 160.00
- 出版地区：浙江
- 邮编：315336
《宁波教育学院学报》是一本由宁波教育学院主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《宁波教育学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、语言文字、文学、哲学宗教、经济管理、理学、政治法律、艺术、历史地理、社会学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、语言文字 / 英语、文化科学 / 学前教育学、文学 / 中国文学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 图书馆学、哲学宗教 / 心理学、文化科学 / 体育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了高等教育研究、教育管理与实践、思政教育研究、儿童研究、学前教育研究、中小学教学研究、高等教育、学前教育、教师教育研究、语言与文学、中小学文科教学、语言文学等等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
宁波教育学院学报期刊荣誉
宁波教育学院学报历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 宁波市教育科学规划课题 | 75 |
| 2 | 浙江省教育科学规划课题 | 58 |
| 3 | 浙江省教育厅科研计划 | 24 |
| 4 | 宁波市哲学社会科学规划课题 | 22 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 | 18 |
| 6 | 国家社会科学基金 | 13 |
| 7 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 9 |
| 8 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 7 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(13XKS014) | 2 |
| 2 | 广西研究生教育创新计划项目(2010106020401M55) | 2 |
| 3 | 宁波市教育科学规划课题(YGH087) | 2 |
| 4 | 宁波市教育科学规划课题(YGH066) | 2 |
| 5 | 宁波市教育科学规划课题(YGH055) | 2 |
| 6 | 宁夏回族自治区哲学社会科学规划项目(13NXBZW02) | 2 |
| 7 | 全国教育科学“十一五”规划课题(FFB080540) | 2 |
| 8 | 浙江省教育科学规划课题(JB141) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 宁波教育学院 | 723 |
| 2 | 宁波大学 | 319 |
| 3 | 浙江万里学院 | 71 |
| 4 | 浙江师范大学 | 59 |
| 5 | 宁波城市职业技术学院 | 40 |
| 6 | 宁波大红鹰学院 | 33 |
| 7 | 宁波工程学院 | 30 |
| 8 | 浙江工商大学 | 28 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；高职；高校 |
| 2 | 教育；教学；高校；大学生；英语 |
| 3 | 教学；英语；课程；高校；教育 |
| 4 | 教育；教学；英语；课程；教师 |
| 5 | 高职；院校；课程；高职院校；教育 |
| 6 | 高校；英语；大学生；社会；主义 |
| 7 | 教学；高校；英语；日语；课堂 |
| 8 | 翻译；英语；话语；英汉；语言 |
宁波教育学院学报期刊文献
- 创建面向区域教育发展协同创新中心的实践与思考 作者：柳国梁；宁波教育学院; 浙江宁波315010；
- 宁波市高校办学绩效评价的价值取向探析 作者：黄全明；宁波教育学院教育评估研究院; 浙江宁波315010；
- 生态位视阈下资源型城市产业转型中的高校发展 作者：李伟娟; 高亮亮；中国石油大学胜利学院文法与经济管理学院; 山东东营257061；
- 基于PDCA理论的校内专业评估标准构建 作者：刘琳；宁波大学科学技术学院; 浙江宁波315212；
- 基于微信群的高校课堂教学师生互动的实践探索 作者：陈国明；宁波教育学院; 浙江宁波315010；
- 基于学习共同体的高职英语写作翻转课堂教学设计及成效 作者：施慧英；浙江纺织服装职业技术学院; 浙江宁波315211；
- 基于CBI的英语过程性考核的实践与研究——以高职商务翻译课程为例 作者：葛佳吟；宁波城市职业技术学院; 浙江宁波315100；
- 学前教育专业钢琴即兴弹奏教学的实践探索 作者：黄雅芸；宁波教育学院学前教育与艺术学院; 浙江宁波315010；
