南昌教育学院学报杂志简介
- 主管单位：江西省教育厅
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：南昌教育学院
- 国际刊号：1008-6757
- 类别：教育
- 创刊时间：1986
- 国内刊号：36-1217/G4
- 全年订价：¥ 176.80
- 出版地区：江西
- 曾用名：南昌教育学院学报
- 邮编：330008
《南昌教育学院学报》是一本由南昌教育学院主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《南昌教育学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、语言文字、文学、政治法律、艺术、经济管理、哲学宗教、理学、自动化与计算机技术、社会学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、语言文字 / 英语、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育技术学、政治法律 / 政治学、文学 / 中国文学、文化科学 / 体育学、文化科学 / 体育训练、哲学宗教 / 心理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了理论研究、文学艺术、高等教育、职业教育、基础教育等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
南昌教育学院学报期刊荣誉
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江西省高等学校教学改革研究课题 | 37 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 25 |
| 3 | 江西省高校人文社会科学研究项目 | 23 |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金 | 19 |
| 5 | 国家社会科学基金 | 15 |
| 6 | 浙江省教育厅科研计划 | 15 |
| 7 | 江西省教育科学“十二五”规划课题 | 11 |
| 8 | 河南省社会科学界联合会调研课题 | 10 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 四川省教育厅重点项目(11SA151) | 2 |
| 2 | 福建省教育厅资助项目(JB11039S) | 2 |
| 3 | 江西省高等学校教学改革研究课题(JXJG-08-72-1) | 2 |
| 4 | 山东省社会科学规划研究项目(11CWZJ24) | 2 |
| 5 | 重庆市社会科学规划项目(2012QNWX029) | 2 |
| 6 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJWY11-028) | 1 |
| 7 | 新疆维吾尔自治区高校科研计划(XJEDU2010S39) | 1 |
| 8 | 四川省教育厅资助科研项目(08SA062) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南昌教育学院 | 633 |
| 2 | 渤海大学 | 78 |
| 3 | 豫章师范学院 | 73 |
| 4 | 集宁师范学院 | 57 |
| 5 | 福建师范大学 | 49 |
| 6 | 吉林师范大学 | 48 |
| 7 | 贵州大学 | 48 |
| 8 | 福州大学 | 46 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；高职；院校；高校 |
| 2 | 教学；英语；政治；思想政治；政治课 |
| 3 | 教育；高职；教学；院校；师范 |
| 4 | 教学；英语；教育；美术；高校 |
| 5 | 高校；教育；教学；英语；大学生 |
| 6 | 教育；教师；幼儿；教学；小学生 |
| 7 | 教学；英语；通信；教育；课程 |
| 8 | 高校；教学；教育；党建；信息化 |
南昌教育学院学报期刊文献
- 社会主义核心价值观与道德治理体系的理性构建 作者：胡晓娟；江苏财经职业技术学院；
- “两学一做”学习教育视角下高校基层大学生党建工作思路探析 作者：阙伟康；江西科技师范大学外国语学院；
- 《雨中的猫》的新历史主义解读 作者：刘青；广东技术师范学院天河学院外国语学院；
- 试析黄色元素在中世纪艺术中的运用——以东拜占庭帝国艺术体系为例 作者：吴尧天；豫章师范学院；
- 塔洛:孤独的逃离者 作者：李建华；山西师范大学；
- 查理与华裔美国人的身份认同之路 作者：肖芳；西安建筑科技大学华清学院；
- 浅析观念摄影 作者：朱佩珊；南昌教育学院；
- 基于认知行为理论的大学生网络素养缺失与提升 作者：张婷；中南大学数学与统计学院；
