人民教育杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：中国教育报刊社
- 国际刊号：0448-9365
- 类别：教育
- 创刊时间：1950
- 国内刊号：11-1199/G4
- 全年订价：¥ 432.00
- 出版地区：北京
- 邮编：100082
《人民教育》是一本由中国教育报刊社主办的教育学术刊物，该杂志为半月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《人民教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、哲学宗教、政治法律、文学、社会学、历史地理、语言文字、艺术、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 学前教育学、经济管理 / 产业经济、政治法律 / 政治学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了社评、观点、观点_锐眼·阅悟、观点_锐眼·眼界、核心议题_全面提升未成年人学校保护工作总体效能、政策、智库、广告·书评等等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
人民教育期刊荣誉
人民教育历史收录
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-扩展（2010-2011）
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 115 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 22 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 22 |
| 4 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 19 |
| 5 | 全国教育科学规划课题 | 16 |
| 6 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 15 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目 | 10 |
| 8 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 | 9 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD00... | 4 |
| 2 | 国家社会科学基金(AFA130001) | 3 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZD00... | 3 |
| 4 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DEA12... | 3 |
| 5 | 国家社会科学基金(A-HA090003) | 2 |
| 6 | 国家社会科学基金(BHA110043) | 2 |
| 7 | 国家社会科学基金(AHA120004) | 2 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金(05JA880014) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 675 |
| 2 | 《人民教育》编辑部 | 367 |
| 3 | 华东师范大学 | 265 |
| 4 | 中华人民共和国教育部 | 188 |
| 5 | 教育部 | 111 |
| 6 | 南京师范大学 | 106 |
| 7 | 北京教育科学研究院 | 101 |
| 8 | 首都师范大学 | 99 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教师；教学；课程；基础教育 |
| 2 | 教育；基础教育；教师；教学；课程 |
| 3 | 教育；教学；教师；课程；基础教育 |
| 4 | 教育；基础教育；教育改革；教师；义务 |
| 5 | 教育；教师；课程；基础教育；教学 |
| 6 | 教育；班主；班主任；学生管理；沟通 |
| 7 | 教育；教师；教学；基础教育；课程 |
| 8 | 教育；教学；教师；数学；课程 |
人民教育期刊文献
- 新时代普通高中育人方式改革如何推进 作者：杨银付；中国教育学会秘书处；
- 思政课老师要带着这三样走进课堂 作者：朱志军；江苏省东台市头灶績小学；
- 锐眼·灼见
- 英国:选择最好的学校,而非离家最近的学校 作者：张佳(编译)；上海师范大学国际与比较教育研究院；
- 国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见 国务院办公厅；
- 向高质量现代化普通高中教育迈进 作者：张志勇；山东省教育厅；
- 迈向普通高中教育现代化的新起点 作者：李希贵；北京市十一学校；
- 领会普通高中育人方式改革精神,把握学生发展指导的关键环节 作者：方晓义；北京师范大学发展心理研究院; 北京师范大学高中生发展指导研究中心；
