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当前位置: 首页 SCI 杂志 中科院 4区 美国物理学杂志(American Journal Of Physics)(非官网)

美国物理学杂志

英文名称:American Journal Of Physics   国际简称:AM J PHYS
《American Journal Of Physics》杂志由American Association of Physics Teachers出版社出版,本刊创刊于1940年,发行周期Monthly,每期杂志都汇聚了全球教育学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了教育学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为教育学-EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
教育学
大类学科
0002-9505
ISSN
1943-2909
E-ISSN
预计审稿速度: 约3.0个月
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

美国物理学杂志杂志简介

出版商:American Association of Physics Teachers
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:UNITED STATES
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:Monthly
出版年份:1940
中文名称:美国物理学杂志

美国物理学杂志(国际简称AM J PHYS,英文名称American Journal Of Physics)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自1940年创刊以来,始终站在教育学研究的前沿。该期刊致力于发表在教育学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为教育学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章132篇、2015年:发表文章127篇、2016年:发表文章109篇、2017年:发表文章107篇、2018年:发表文章108篇、2019年:发表文章123篇、2020年:发表文章133篇、2021年:发表文章131篇、2022年:发表文章111篇、2023年:发表文章121篇。这些数据反映了期刊在全球教育学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《American Journal Of Physics》将继续致力于推动教育学领域的知识传播和科学进步,为全球教育学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:0.8
  • 文章自引率:0.1111...
  • Gold OA文章占比:11.02%
  • CiteScore:1.8
  • 年发文量:121
  • 开源占比:0.0667
  • SJR指数:0.536
  • H-index:81
  • SNIP指数:0.982
  • OA被引用占比:0.0207...

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 59 / 85

31.2%

学科:PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q3 77 / 110

30.5%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q4 64 / 85

25.29%

学科:PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q3 69 / 110

37.73%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 4区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY 物理:综合
4区 4区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
1.8 0.536 0.982
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Physics and Astronomy 小类:General Physics and Astronomy Q3 147 / 243

39%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 AM J PHYS 549
2 PHYS TEACH 104
3 EUR J PHYS 75
4 PHYS REV LETT 64
5 PHYS REV A 45
6 PHYS REV E 27
7 PHYS TODAY 23
8 PHYS REV PHYS EDUC R 22
9 REV MOD PHYS 20
10 NATURE 19
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 AM J PHYS 549
2 EUR J PHYS 440
3 PHYS REV PHYS EDUC R 433
4 PHYS TEACH 176
5 PHYS REV A 171
6 PHYS REV E 101
7 PHYS REV D 92
8 PHYS REV B 82
9 PHYS REV LETT 74
10 SCI REP-UK 74

高引用文章

  • Mechanics and statistics of the worm-like chain引用次数:8
  • Bose-Einstein condensation in spherically symmetric traps引用次数:6
  • Reversible and irreversible heat engine and refrigerator cycles引用次数:6
  • Electromagnetic field visualization in virtual reality引用次数:5
  • Blackbody radiation in classical physics: A historical perspective引用次数:5
  • Electron mobility in graphene without invoking the Dirac equation引用次数:5
  • Analytical expressions for stability regions in the Ince-Strutt diagram of Mathieu equation引用次数:5
  • Analytical solution of gravity tunnels through an inhomogeneous Earth引用次数:4
  • Combined viscous and dry friction damping of oscillatory motion引用次数:4
  • Entangle me! A game to demonstrate the principles of quantum mechanics引用次数:4
若用户需要出版服务,请联系出版商:AMER ASSOC PHYSICS TEACHERS AMER INST PHYSICS, STE 1 NO 1, 2 HUNTINGTON QUADRANGLE, MELVILLE, USA, NY, 11747-4502。