你好,欢迎访问云杂志! 关于我们 企业资质 权益保障 投稿策略
咨询热线:400-838-9661
当前位置: 首页 SCI 杂志 中科院 2区 体育教学杂志(Journal Of Teaching In Physical Education)(非官网)

体育教学杂志

英文名称:Journal Of Teaching In Physical Education   国际简称:J TEACH PHYS EDUC
《Journal Of Teaching In Physical Education》杂志由Human Kinetics Publishers Inc.出版社出版,本刊创刊于1981年,发行周期Quarterly,每期杂志都汇聚了全球教育学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了教育学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
教育学
大类学科
0273-5024
ISSN
1543-2769
E-ISSN
预计审稿速度: 12周,或约稿
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

体育教学杂志杂志简介

出版商:Human Kinetics Publishers Inc.
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:UNITED STATES
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:Quarterly
出版年份:1981
中文名称:体育教学杂志

体育教学杂志(国际简称J TEACH PHYS EDUC,英文名称Journal Of Teaching In Physical Education)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自1981年创刊以来,始终站在教育学研究的前沿。该期刊致力于发表在教育学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为教育学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

近年来,来自USA、Australia、Canada、England、CHINA MAINLAND、Spain、Wales、Netherlands、Belgium、Ireland等国家和地区的研究者在《Journal Of Teaching In Physical Education》上发表了大量的高质量文章。该期刊内容丰富,包括原创研究、综述文章、专题观点、论文预览、专家意见等多种类型,旨在为全球该领域研究者提供广泛的学术交流平台和灵感来源。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章30篇、2015年:发表文章41篇、2016年:发表文章37篇、2017年:发表文章43篇、2018年:发表文章41篇、2019年:发表文章43篇、2020年:发表文章57篇、2021年:发表文章72篇、2022年:发表文章117篇、2023年:发表文章74篇。这些数据反映了期刊在全球教育学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《Journal Of Teaching In Physical Education》将继续致力于推动教育学领域的知识传播和科学进步,为全球教育学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:1.8
  • 文章自引率:0.2142...
  • Gold OA文章占比:3.28%
  • CiteScore:4.2
  • 年发文量:74
  • 开源占比:0.0163
  • SJR指数:0.797
  • H-index:48
  • SNIP指数:1.167
  • 出版国人文章占比:0.04

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%

学科:SPORT SCIENCES SCIE Q2 63 / 127

50.8%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 209 / 756

72.42%

学科:SPORT SCIENCES SCIE Q1 26 / 127

79.92%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 SPORT SCIENCES 运动科学
2区 2区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
4.2 0.797 1.167
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 360 / 1543

76%

大类:Social Sciences 小类:Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation Q2 63 / 247

74%

大类:Social Sciences 小类:Orthopedics and Sports Medicine Q2 95 / 321

70%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 J TEACH PHYS EDUC 158
2 QUEST 77
3 RES Q EXERCISE SPORT 66
4 SPORT EDUC SOC 50
5 J SPORT HEALTH SCI 23
6 SPORTS MED 23
7 PSYCHOL SPORT EXERC 18
8 J SPORT EXERCISE PSY 17
9 MED SCI SPORT EXER 13
10 INT J BEHAV NUTR PHY 12
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 J TEACH PHYS EDUC 158
2 SPORT EDUC SOC 58
3 RES Q EXERCISE SPORT 43
4 QUEST 42
5 INT J ENV RES PUB HE 35
6 SUSTAINABILITY-BASEL 34
7 J SCHOOL HEALTH 29
8 ADAPT PHYS ACT Q 14
9 J SPORT SCI MED 14
10 PSYCHOL SPORT EXERC 14

高引用文章

  • A Practical Guide to Collaborative Qualitative Data Analysis引用次数:22
  • Assessing the Implementation Fidelity of a School-Based Teaching Personal and Social Responsibility Program in Physical Education and Other Subject Areas引用次数:14
  • An Investigation Into the Reasons Physical Education Professionals Use Twitter引用次数:13
  • Charting Physical Literacy Journeys Within Physical Education Settings引用次数:13
  • How Is Physical Literacy Defined? A Contemporary Update引用次数:10
  • Physical Literacy in Children and Youth-A Construct Validation Study引用次数:9
  • Defining Physical Literacy for Application in Australia: A Modified Delphi Method引用次数:9
  • Implications for Promoting Physical Literacy引用次数:8
  • The Value of Fostering Physical Literacy引用次数:8
  • Physical Literacy From Philosophy to Practice引用次数:8
若用户需要出版服务,请联系出版商:HUMAN KINETICS PUBL INC, 1607 N MARKET ST, PO BOX 5076, CHAMPAIGN, USA, IL, 61820-2200。