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酒店休闲运动与旅游教育杂志

英文名称:Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education   国际简称:J HOSP LEIS SPORT TO
《Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education》杂志由Oxford Brookes University出版社出版,本刊创刊于2002年,发行周期2 issues/year,每期杂志都汇聚了全球教育学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了教育学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
教育学
大类学科
1473-8376
ISSN
预计审稿速度:
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

酒店休闲运动与旅游教育杂志杂志简介

出版商:Oxford Brookes University
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:ENGLAND
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:2 issues/year
出版年份:2002
中文名称:酒店休闲运动与旅游教育杂志

酒店休闲运动与旅游教育杂志(国际简称J HOSP LEIS SPORT TO,英文名称Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自2002年创刊以来,始终站在教育学研究的前沿。该期刊致力于发表在教育学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为教育学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

近年来,来自USA、Taiwan、CHINA MAINLAND、England、Spain、Turkey、Canada、New Zealand、Cyprus、South Korea等国家和地区的研究者在《Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education》上发表了大量的高质量文章。该期刊内容丰富,包括原创研究、综述文章、专题观点、论文预览、专家意见等多种类型,旨在为全球该领域研究者提供广泛的学术交流平台和灵感来源。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章0篇、2015年:发表文章0篇、2016年:发表文章0篇、2017年:发表文章0篇、2018年:发表文章0篇、2019年:发表文章0篇、2020年:发表文章38篇、2021年:发表文章56篇、2022年:发表文章43篇、2023年:发表文章42篇。这些数据反映了期刊在全球教育学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education》将继续致力于推动教育学领域的知识传播和科学进步,为全球教育学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:4.8
  • 文章自引率:0.1081...
  • Gold OA文章占比:14.08%
  • CiteScore:8.1
  • 年发文量:42
  • 开源占比:0.0876
  • SJR指数:1.051
  • SNIP指数:1.73
  • OA被引用占比:0.0579...
  • 出版国人文章占比:0.08

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 16 / 756

97.9%

学科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q1 20 / 139

86%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 61 / 756

92%

学科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q1 15 / 139

89.57%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
教育学 2区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休闲、体育与旅游
3区 3区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
8.1 1.051 1.73
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q1 89 / 1543

94%

大类:Social Sciences 小类:Tourism, Leisure and Hospitality Management Q1 27 / 146

81%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 J HOSP LEIS SPORT TO 89
2 TOURISM MANAGE 38
3 INT J CONTEMP HOSP M 29
4 STUD HIGH EDUC 27
5 ANN TOURISM RES 25
6 INT J HOSP MANAG 24
7 J BUS ETHICS 23
8 J STUD INT EDUC 19
9 STRATEGIC MANAGE J 18
10 J TRAVEL RES 16
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 J HOSP LEIS SPORT TO 89
2 INT J CONTEMP HOSP M 14
3 SUSTAINABILITY-BASEL 10
4 CURR ISSUES TOUR 9
5 EDUC TRAIN 9
6 INT J HOSP MANAG 6
7 J HOSP TOUR TECHNOL 5
8 ANN TOURISM RES 4
9 J CLIN SPORT PSYCHOL 3
10 J EDUC COMPUT RES 3

高引用文章

  • Examining the usability of an online virtual tour-guiding platform for cultural tourism education引用次数:11
  • Tourism and hospitality internships: A prologue to career intentions?引用次数:9
  • Sport management internships: Recommendations for improving upon experiential learning引用次数:7
  • From classroom to courtside: An examination of the experiential learning practices of sport management faculty引用次数:6
  • Does employability increase with internship satisfaction? Enhanced employability and internship satisfaction in a hospitality program引用次数:6
  • The relationship among social support, career self-efficacy, career exploration, and career choices of Taiwanese college athletes引用次数:5
  • Challenges and opportunities for effective assessments within a quality assurance framework for MOOCs引用次数:4
  • How to yes-and: Using improvisational games to improv(e) communication, listening, and collaboration techniques in tourism and hospitality education引用次数:4
  • Knowledge as a driver of dynamic capabilities and learning outcomes引用次数:4
  • 'Don't call me an academic': Professional identity and struggles for legitimacy within the vocational field of events management higher education引用次数:4
若用户需要出版服务,请联系出版商:J. Hosp. Leis. Sport Tour. Educ.。