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英国宗教教育杂志

英文名称:British Journal Of Religious Education   国际简称:BRIT J RELIG EDUC
《British Journal Of Religious Education》杂志由Taylor & Francis出版社出版,本刊创刊于1978年,发行周期3 issues/year,每期杂志都汇聚了全球哲学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了哲学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为哲学-RELIGION事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
哲学
大类学科
0141-6200
ISSN
1740-7931
E-ISSN
预计审稿速度:
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

英国宗教教育杂志杂志简介

出版商:Taylor & Francis
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:ENGLAND
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:3 issues/year
出版年份:1978
中文名称:英国宗教教育杂志

英国宗教教育杂志(国际简称BRIT J RELIG EDUC,英文名称British Journal Of Religious Education)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自1978年创刊以来,始终站在哲学研究的前沿。该期刊致力于发表在哲学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为哲学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章0篇、2015年:发表文章0篇、2016年:发表文章0篇、2017年:发表文章0篇、2018年:发表文章0篇、2019年:发表文章0篇、2020年:发表文章66篇、2021年:发表文章45篇、2022年:发表文章30篇、2023年:发表文章32篇。这些数据反映了期刊在全球哲学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《British Journal Of Religious Education》将继续致力于推动哲学领域的知识传播和科学进步,为全球哲学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:0.7
  • 文章自引率:0.125
  • Gold OA文章占比:37.38%
  • CiteScore:2.6
  • 年发文量:32
  • 开源占比:0.2624
  • SJR指数:0.523
  • SNIP指数:1.049
  • OA被引用占比:0.1

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 520 / 756

31.3%

学科:RELIGION AHCI N/A N / A

0%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 186 / 756

75.46%

学科:RELIGION AHCI Q1 50 / 339

85.4%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
哲学 2区
RELIGION 宗教 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
2区 4区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
2.6 0.523 1.049
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Religious Studies Q1 16 / 644

97%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 629 / 1543

59%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 BRIT J RELIG EDUC 110
2 J BELIEFS VALUES 32
3 BRIT J EDUC STUD 15
4 PERS INDIV DIFFER 6
5 J CURRICULUM STUD 5
6 PSYCHOMETRIKA 5
7 EDUC URBAN SOC 4
8 REV EDUC RES 4
9 COMP EDUC 3
10 DISCOURSE-ABINGDON 3
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 BRIT J RELIG EDUC 110
2 J BELIEFS VALUES 23
3 RES PAP EDUC 11
4 EUR EDUC RES J 7
5 EARLY CHILD DEV CARE 4
6 EDUC REV 3
7 LEARN CULT SOC INTER 3
8 SCAND J EDUC RES 3
9 ANTHROPOL QUART 2
10 BRIT EDUC RES J 2

高引用文章

  • Religious education's double hermeneutic引用次数:9
  • Religious Education, Big Ideas and the study of religion(s) and worldview(s)引用次数:8
  • We reap what we sew: perpetuating biblical illiteracy in new English Religious Studies exams and the proof text binary question引用次数:6
  • From safe spaces to communities of disagreement引用次数:5
  • Is RE still not working? Reflections on the Does RE Work? project 5years on引用次数:4
  • Religious education and hermeneutics: the case of teaching about Islam引用次数:4
  • 'Science disproves the biblical account of creation': exploring the predictors of perceived conflict between science and religion among 13-to 15-year-old students in the UK引用次数:4
  • Religious education in state primary schools: the case of Catalonia (Spain)引用次数:4
  • Islamic religious education and the plan against violent radicalization in Spain引用次数:3
  • Teaching Qur'an in Irish Muslim schools - curriculum, approaches, perspectives and implications引用次数:3
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