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教育经济学评论

英文名称:Economics Of Education Review   国际简称:ECON EDUC REV
《Economics Of Education Review》杂志由Elsevier出版社出版,本刊创刊于1982年,发行周期6 issues/year,每期杂志都汇聚了全球经济学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了经济学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为经济学-ECONOMICS事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
经济学
大类学科
0272-7757
ISSN
1873-7382
E-ISSN
预计审稿速度:
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

教育经济学评论杂志简介

出版商:Elsevier
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:UNITED STATES
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:6 issues/year
出版年份:1982
中文名称:教育经济学评论

教育经济学评论(国际简称ECON EDUC REV,英文名称Economics Of Education Review)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自1982年创刊以来,始终站在经济学研究的前沿。该期刊致力于发表在经济学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为经济学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

近年来,来自USA、GERMANY (FED REP GER)、England、Australia、Italy、Spain、CHINA MAINLAND、Netherlands、Belgium、Canada等国家和地区的研究者在《Economics Of Education Review》上发表了大量的高质量文章。该期刊内容丰富,包括原创研究、综述文章、专题观点、论文预览、专家意见等多种类型,旨在为全球该领域研究者提供广泛的学术交流平台和灵感来源。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章0篇、2015年:发表文章0篇、2016年:发表文章0篇、2017年:发表文章0篇、2018年:发表文章0篇、2019年:发表文章0篇、2020年:发表文章85篇、2021年:发表文章79篇、2022年:发表文章89篇、2023年:发表文章105篇。这些数据反映了期刊在全球经济学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《Economics Of Education Review》将继续致力于推动经济学领域的知识传播和科学进步,为全球经济学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:1.8
  • 文章自引率:0.0454...
  • Gold OA文章占比:29.41%
  • CiteScore:3.3
  • 年发文量:105
  • 开源占比:0.1542
  • SJR指数:1.059
  • SNIP指数:1.405
  • OA被引用占比:0.1760...
  • 出版国人文章占比:0.03

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ECONOMICS SSCI Q2 241 / 597

59.7%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 238 / 756

68.6%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:ECONOMICS SSCI Q2 176 / 600

70.75%

学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 305 / 756

59.72%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
经济学 3区
ECONOMICS 经济学 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
3区 4区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
3.3 1.059 1.405
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Social Sciences 小类:Education Q2 480 / 1543

68%

大类:Social Sciences 小类:Economics and Econometrics Q2 279 / 716

61%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 ECON EDUC REV 215
2 AM ECON REV 149
3 Q J ECON 102
4 J LABOR ECON 84
5 J HUM RESOUR 79
6 J PUBLIC ECON 77
7 REV ECON STAT 68
8 ECON J 60
9 AM ECON J-APPL ECON 52
10 ECONOMETRICA 45
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 ECON EDUC REV 215
2 APPL ECON 72
3 INT J EDUC DEV 62
4 SUSTAINABILITY-BASEL 52
5 REV HIGH EDUC 49
6 AERA OPEN 47
7 RES HIGH EDUC 44
8 INT J MANPOWER 42
9 AM EDUC RES J 40
10 EDUC EVAL POLICY AN 38

高引用文章

  • The economic impact of universities: Evidence from across the globe引用次数:28
  • Nudging in education引用次数:17
  • Do children benefit from universal early childhood education and care? A meta-analysis of evidence from natural experiments引用次数:10
  • Thrivers and divers: Using non-academic measures to predict college success and failure引用次数:10
  • School turnaround in North Carolina: A regression discontinuity analysis引用次数:8
  • Let the girls learn! It is not only about math ... it's about gender social norms引用次数:7
  • The effects of closing urban schools on students' academic and behavioral outcomes: Evidence from Philadelphia引用次数:7
  • The effects of relative and absolute age in the measurement of grit from 9th to 12th grade引用次数:7
  • The Effect of Labor Market Information on Community College Students' Major Choice引用次数:6
  • The short-term effects of school consolidation on student achievement: Evidence of disruption?引用次数:6
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