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当前位置: 首页 SCI 杂志 中科院 2区 认知科学(Cognitive Science)(非官网)

认知科学

英文名称:Cognitive Science   国际简称:COGNITIVE SCI
《Cognitive Science》杂志由Wiley-Blackwell出版社出版,本刊创刊于1977年,发行周期8 issues/year,每期杂志都汇聚了全球心理学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了心理学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为心理学-PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
心理学
大类学科
0364-0213
ISSN
1551-6709
E-ISSN
预计审稿速度:
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

认知科学杂志简介

出版商:Wiley-Blackwell
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:UNITED STATES
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:8 issues/year
出版年份:1977
中文名称:认知科学

认知科学(国际简称COGNITIVE SCI,英文名称Cognitive Science)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自1977年创刊以来,始终站在心理学研究的前沿。该期刊致力于发表在心理学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为心理学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

近年来,来自USA、England、GERMANY (FED REP GER)、Netherlands、Canada、Scotland、Australia、Spain、France、Japan等国家和地区的研究者在《Cognitive Science》上发表了大量的高质量文章。该期刊内容丰富,包括原创研究、综述文章、专题观点、论文预览、专家意见等多种类型,旨在为全球该领域研究者提供广泛的学术交流平台和灵感来源。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章0篇、2015年:发表文章0篇、2016年:发表文章0篇、2017年:发表文章0篇、2018年:发表文章0篇、2019年:发表文章0篇、2020年:发表文章101篇、2021年:发表文章133篇、2022年:发表文章127篇、2023年:发表文章156篇。这些数据反映了期刊在全球心理学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《Cognitive Science》将继续致力于推动心理学领域的知识传播和科学进步,为全球心理学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:2.3
  • 文章自引率:0.08
  • Gold OA文章占比:38.46%
  • CiteScore:4.1
  • 年发文量:156
  • 开源占比:0.2521
  • SJR指数:1.082
  • SNIP指数:1.299
  • OA被引用占比:0.1516...
  • 出版国人文章占比:0.02

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 34 / 99

66.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 47 / 99

53.03%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
心理学 2区
PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理学:实验
2区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
4.1 1.082 1.299
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Psychology 小类:Experimental and Cognitive Psychology Q2 65 / 165

60%

大类:Psychology 小类:Cognitive Neuroscience Q2 58 / 115

50%

大类:Psychology 小类:Artificial Intelligence Q3 183 / 350

47%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 COGNITION 257
2 COGNITIVE SCI 167
3 J MEM LANG 165
4 PSYCHOL REV 121
5 FRONT PSYCHOL 91
6 COGNITIVE PSYCHOL 80
7 PSYCHOL SCI 79
8 PSYCHON B REV 79
9 J EXP PSYCHOL LEARN 77
10 TRENDS COGN SCI 67
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 FRONT PSYCHOL 203
2 COGNITION 202
3 COGNITIVE SCI 167
4 J EXP PSYCHOL LEARN 87
5 LANG COGN NEUROSCI 77
6 BEHAV RES METHODS 74
7 PSYCHON B REV 68
8 TRENDS COGN SCI 68
9 COGNITIVE PSYCHOL 67
10 TOP COGN SCI 62

高引用文章

  • Facts and Possibilities: A Model-Based Theory of Sentential Reasoning引用次数:15
  • Redefining Learning in Statistical Learning: What Does an Online Measure Reveal About the Assimilation of Visual Regularities?引用次数:13
  • Information-Theoretic Properties of Auditory Sequences Dynamically Influence Expectation and Memory引用次数:13
  • Translating the ICAP Theory of Cognitive Engagement Into Practice引用次数:12
  • Social Beliefs and Visual Attention: How the Social Relevance of a Cue Influences Spatial Orienting引用次数:10
  • Consistent Belief in a Good True Self in Misanthropes and Three Interdependent Cultures引用次数:10
  • The Outcome-Representation Learning Model: A Novel Reinforcement Learning Model of the Iowa Gambling Task引用次数:10
  • Quantity and Diversity: Simulating Early Word Learning Environments引用次数:10
  • Statistical Learning Is Not Age-Invariant During Childhood: Performance Improves With Age Across Modality引用次数:10
  • The Recruitment of Shifting and Inhibition in On-line Science and Mathematics Tasks引用次数:9
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