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当前位置: 首页 SCI 杂志 中科院 4区 智力与发育障碍杂志(Journal Of Intellectual & Developmental Disability)(非官网)

智力与发育障碍杂志

英文名称:Journal Of Intellectual & Developmental Disability   国际简称:J INTELLECT DEV DIS
《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》杂志由Taylor & Francis出版社出版,本刊创刊于1996年,发行周期4 issues/year,每期杂志都汇聚了全球医学领域的最新研究成果,包括原创论文、综述文章、研究快报等多种形式,内容涵盖了医学的各个方面,为读者提供了全面而深入的学术视野,为医学-EDUCATION, SPECIAL事业的进步提供了有力的支撑。
中科院分区
医学
大类学科
1366-8250
ISSN
1469-9532
E-ISSN
预计审稿速度:
杂志简介 期刊指数 WOS分区 中科院分区 CiteScore 学术指标 高引用文章

智力与发育障碍杂志杂志简介

出版商:Taylor & Francis
出版语言:English
TOP期刊:
出版地区:ENGLAND
是否预警:

是否OA:未开放

出版周期:4 issues/year
出版年份:1996
中文名称:智力与发育障碍杂志

智力与发育障碍杂志(国际简称J INTELLECT DEV DIS,英文名称Journal Of Intellectual & Developmental Disability)是一本未开放获取(OA)国际期刊,自1996年创刊以来,始终站在医学研究的前沿。该期刊致力于发表在医学领域各个方面达到最高科学标准和具有重要性的研究成果。全面反映该学科的发展趋势,为医学事业的进步提供了有力的支撑。期刊严格遵循职业道德标准,对于任何形式的抄袭行为,无论是文字还是图形,一旦查实,均可能导致稿件被拒绝。

近年来,来自Australia、England、USA、Netherlands、Canada、Italy、CHINA MAINLAND、Spain、Belgium、France等国家和地区的研究者在《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》上发表了大量的高质量文章。该期刊内容丰富,包括原创研究、综述文章、专题观点、论文预览、专家意见等多种类型,旨在为全球该领域研究者提供广泛的学术交流平台和灵感来源。

在过去几年中,该期刊保持了稳定的发文量和综述量,具体数据如下:

2014年:发表文章0篇、2015年:发表文章0篇、2016年:发表文章0篇、2017年:发表文章0篇、2018年:发表文章0篇、2019年:发表文章0篇、2020年:发表文章73篇、2021年:发表文章33篇、2022年:发表文章35篇、2023年:发表文章40篇。这些数据反映了期刊在全球医学领域的影响力和活跃度,同时也展示了其作为学术界和工业界研究人员首选资源的地位。《Journal Of Intellectual & Developmental Disability》将继续致力于推动医学领域的知识传播和科学进步,为全球医学问题的解决贡献力量。

期刊指数

  • 影响因子:1.9
  • 文章自引率:0.0769...
  • Gold OA文章占比:42.59%
  • CiteScore:3.4
  • 年发文量:40
  • 开源占比:0.3262
  • SJR指数:0.628
  • SNIP指数:1.076
  • OA被引用占比:0.1666...
  • 出版国人文章占比:0.02

WOS期刊SCI分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q1 15 / 62

76.6%

学科:REHABILITATION SSCI Q2 56 / 169

67.2%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:EDUCATION, SPECIAL SSCI Q2 27 / 62

57.26%

学科:REHABILITATION SSCI Q1 34 / 169

80.18%

中科院分区表

中科院SCI期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
医学 4区
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 REHABILITATION 康复医学
4区 4区

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
3.4 0.628 1.076
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 115 / 552

79%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 462 / 1543

70%

大类:Arts and Humanities 小类:General Psychology Q2 96 / 216

55%

学术指标分析

影响因子和CiteScore
自引率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大 。

CiteScore:该值越高,代表该期刊的论文受到更多其他学者的引用,因此该期刊的影响力也越高。

自引率:是衡量期刊质量和影响力的重要指标之一。通过计算期刊被自身引用的次数与总被引次数的比例,可以反映期刊对于自身研究内容的重视程度以及内部引用的情况。

年发文量:是衡量期刊活跃度和研究产出能力的重要指标,年发文量较多的期刊可能拥有更广泛的读者群体和更高的学术声誉,从而吸引更多的优质稿件。

期刊互引关系
序号 引用他刊情况 引用次数
1 J INTELL DISABIL RES 159
2 RES DEV DISABIL 97
3 J APPL RES INTELLECT 92
4 J INTELLECT DEV DIS 82
5 J AUTISM DEV DISORD 42
6 J POLICY PRACT INTEL 29
7 BRIT J LEARN DISABIL 18
8 INTELLECT DEV DISAB 18
9 DISABIL SOC 15
10 BRIT J PSYCHIAT 14
序号 被他刊引用情况 引用次数
1 J APPL RES INTELLECT 105
2 J INTELLECT DEV DIS 82
3 J AUTISM DEV DISORD 38
4 J INTELL DISABIL RES 38
5 RES DEV DISABIL 35
6 BRIT J LEARN DISABIL 30
7 AUTISM 27
8 RES AUTISM SPECT DIS 24
9 SEX DISABIL 21
10 FRONT PSYCHOL 19

高引用文章

  • Preparedness and training needs of an Australian public mental health workforce in intellectual disability mental health引用次数:9
  • Providing support for decision making to adults with intellectual disability: Perspectives of family members and workers in disability support services引用次数:9
  • The experience of social inclusion for people with intellectual disability within community recreational programs: A systematic review引用次数:7
  • They need to be able to have walked in our shoes: What people with intellectual disability say about National Disability Insurance Scheme planning引用次数:6
  • School-based social skills training for young people with autism spectrum disorders引用次数:6
  • Examining the utilisation and usefulness of social support for mothers with young children with autism spectrum disorder引用次数:6
  • Implementation of active support over time in Australia引用次数:6
  • Planning for the future among older parents of adult offspring with intellectual disability living at home and in the community: A systematic review of qualitative studies引用次数:6
  • Comparing costs and outcomes of supported living with group homes in Australia引用次数:5
  • We feel left out: Experiences of social inclusion from the perspective of young adults with intellectual disability引用次数:5
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