山东高等教育杂志简介
- 主管单位：中共山东省委高校工委
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：青岛大学
- 国际刊号：2095-6800
- 类别：教育
- 创刊时间：2013
- 国内刊号：37-1495/G4
- 全年订价：¥ 208.00
- 出版地区：山东
- 邮编：266071
《山东高等教育》是一本由青岛大学主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《山东高等教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、历史地理、经济管理、社会学、哲学宗教、天文地球、建筑科学、政治法律、自然科学总论、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、历史地理 / 历史学、文化科学 / 职业技术教育学、历史地理 / 中国史、文化科学 / 课程与教学论、政治法律 / 政治学、经济管理 / 国民经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了改革与治理、高等教育管理、课程与教学、课程思政、高等教育思想研究、高等教育史、学生事务等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
山东高等教育期刊荣誉
山东高等教育历史收录
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 52 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 41 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 20 |
| 4 | 山东省社会科学规划研究项目 | 18 |
| 5 | 国家自然科学基金 | 17 |
| 6 | 博士科研启动基金 | 10 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 10 |
| 8 | 山东省高等学校教学改革研究项目 | 10 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(12JZDW0... | 3 |
| 2 | 国家社会科学基金(BIA130082) | 2 |
| 3 | 国家自然科学基金(71133002) | 2 |
| 4 | 江苏省普通高校研究生科研创新计划项目(CXZZ12-09... | 2 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD04... | 2 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZDW0... | 2 |
| 7 | 山东省研究生教育创新计划(SDYC11155) | 1 |
| 8 | 国家社会科学基金(CAA110102) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 青岛大学 | 105 |
| 2 | 厦门大学 | 50 |
| 3 | 济南大学 | 48 |
| 4 | 北京师范大学 | 27 |
| 5 | 山东大学 | 25 |
| 6 | 中国海洋大学 | 23 |
| 7 | 山东师范大学 | 20 |
| 8 | 陕西师范大学 | 18 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；高校；教学；硕士；高等教育 |
| 2 | 教育；高等教育；高校；教育学；学科 |
| 3 | 教育；高校；高等教育；大学制度；社会 |
| 4 | 教育；高等教育；高校；市场化；市场化改革 |
| 5 | 反贪；防腐；教育；文化；高校 |
| 6 | 教育；高等教育；高校；教学；教师 |
| 7 | 高校；教育；教学；有感；育发 |
| 8 | 教育；高校；教师；治校；高等教育 |
山东高等教育期刊文献
- 以知识与道德的有机融合为导向,深入推进“立德树人”工程 作者：李福华；青岛大学青岛教育发展研究院；
- 高等教育内涵式发展的意蕴及其实践 作者：王希普；济南大学高等教育研究院；
- 回到大学“人才培养”的“初心”上来 作者：高伟；江苏师范大学教育科学学院/教师教育学院；
- 高质量：建设高等教育强国之“本” 作者：韩延明；中共山东省委党史研究室；
- 牛津的学术传统对双一流大学建设的启示 作者：周润智；沈阳师范大学; 辽宁省教育学会；
- 中英高等教育合作办学模式与特点探析 作者：王璐; 张晓露；北京师范大学国际与比较教育研究院; 北京100875; 中国现代教育研修中心; 北京100083；
- 高等教育后大众化阶段质量提升的壁垒及应对 作者：袁浪华；湖南师范大学教育科学学院; 湖南长沙410081；
- 行政管理硕士生复合型能力培养的现状与诉求及对策研究——以山东省高校为例 作者：高红; 焦永强；青岛大学政治与公共管理学院; 山东青岛266061；
