上海教育评估研究杂志简介
- 主管单位：上海市教育委员会
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：上海市教育评估院
- 国际刊号：2095-3380
- 类别：教育
- 创刊时间：2012
- 国内刊号：31-2070/G4
- 全年订价：¥ 190.00
- 出版地区：上海
- 邮编：200031
《上海教育评估研究》是一本由上海市教育评估院主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《上海教育评估研究》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、社会学、哲学宗教、自动化与计算机技术、建筑科学、政治法律、理学、化学工程、轻工技术与工程。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 学前教育学、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 特殊教育学、经济管理 / 国民经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了理论研究、热点专评、实践探索、文献研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
上海教育评估研究期刊荣誉
上海教育评估研究历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 38 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 19 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 15 |
| 4 | 上海市教育科学研究规划项目 | 12 |
| 5 | 国家自然科学基金 | 10 |
| 6 | 广东省高等教育教学改革项目 | 8 |
| 7 | 全国教育科学规划课题 | 7 |
| 8 | 湖北省教育科学“十二五”规划课题 | 6 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD04... | 2 |
| 2 | 青年科技基金(12YK35) | 1 |
| 3 | 国家杰出青年科学基金(CJA100171) | 1 |
| 4 | 安徽省重点教学研究项目(20100640) | 1 |
| 5 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(CHB10202) | 1 |
| 6 | 国家社会科学基金(13XMZ071) | 1 |
| 7 | 国家社会科学基金(AJA110003) | 1 |
| 8 | 国家社会科学基金(AFA130001) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 21世纪教育研究院 | 58 |
| 2 | 浙江师范大学 | 43 |
| 3 | 华东师范大学 | 40 |
| 4 | 上海师范大学 | 28 |
| 5 | 同济大学 | 27 |
| 6 | 云南大学 | 27 |
| 7 | 大连理工大学 | 24 |
| 8 | 厦门大学 | 22 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；高考；办学；教育评价；高考改革 |
| 2 | 教育；高等教育；教育质量；教育热点；回眸 |
| 3 | 教育；高等教育；职业教育；教师；高校 |
| 4 | 教育；教师；教学；高校；职业教育 |
| 5 | 教育；高校；学科；高等教育；指标体系 |
| 6 | 教育；高等教育；教育质量；高校；教育质量保障 |
| 7 | 教育；高等教育；高校；学科；教学 |
| 8 | 教育；高等教育；高校；招生；大众化 |
上海教育评估研究期刊文献
- 一流大学评估:功能及省思 作者：李会春; 杜瑞军；复旦大学高等教育研究所; 上海200433; 北京师范大学教育学部; 北京100875；
- 加强高等教育第三方评估工作的思考 作者：王洋; 董新伟；辽宁教育研究院; 辽宁沈阳110034；
- 学校评价结果解释研究:理论解析与体系建构 作者：王薇；北京教育科学研究院北京市教育督导与教育质量评价研究中心; 北京100101；
- 谈谈本科教学审核评估自评报告的撰写——一个外部质量保障机构管理者的观点 作者：孟洁；上海市教育评估院高等教育评估所; 上海200031；
- 民办高校职业指导队伍建设与评价方法 作者：叶钦龙；闽南理工学院经济与管理学院; 福建石狮362700；
- 西湖大学的办学模式和办学制度设计值得关注 作者：熊丙奇；21世纪教育研究院; 上海200030；
- 国家助学金的评定尺度与温度——从“因穿耐克鞋被取消助学金”谈起 作者：刘尧；浙江师范大学教育评论研究所; 浙江金华321004；
- 对学校发展性教育督导的再认识——考察英国学校督导工作引起的思考 作者：刘朋；浦东新区人民政府教育督导室; 上海200122；
