视听纵横杂志简介
- 主管单位：浙江省广播电视学会
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：浙江省广播电视学会
- 类别：新闻
- 创刊时间：1987
- 全年订价：¥ 408.00
- 出版地区：浙江
- 曾用名：视听纵横
- 邮编：310005
《视听纵横》是一本由浙江省广播电视学会主办的新闻学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道新闻相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为新闻研究事业的发展作贡献。
《视听纵横》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、艺术、政治法律、电子电信、文学、自动化与计算机技术、社会学、语言文字、哲学宗教。二级发文领域主要有：文化科学 / 新闻学、艺术 / 电影电视艺术、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 传播学、文化科学 / 教育学、经济管理 / 国民经济、政治法律 / 政治学、电子电信 / 信息与通信工程、经济管理 / 企业管理、电子电信 / 信号与信息处理。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了热点聚焦、理论探索、创新实践、媒介观察、业务研究、经营之道、管理天地、主持与播音、艺苑、采编经纬、海外传真等栏目。论题的实践性、理论的前瞻性、观点的新锐性、视野等栏目，反映新闻领域科研成果和新闻实践经验，为新闻工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
视听纵横期刊荣誉
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 2 |
| 2 | 河北省社会科学基金 | 2 |
| 3 | 河北省软科学研究计划 | 1 |
| 4 | 国家级大学生创新创业训练计划 | 1 |
| 5 | 浙江省社会科学界联合会研究课题 | 1 |
| 6 | 浙江省社科规划课题 | 1 |
| 7 | 舟山市社会科学研究重点课题 | 1 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 1 |
| 2 | 浙江省社会科学界联合会研究课题(2010N40) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 浙江卫视 | 404 |
| 2 | 杭州电视台 | 199 |
| 3 | 绍兴广播电视总台 | 140 |
| 4 | 金华广播电视总台 | 133 |
| 5 | 台州广播电视台 | 113 |
| 6 | 浙江传媒学院 | 98 |
| 7 | 杭州文化广播电视集团 | 97 |
| 8 | 嘉兴市广播电视集团 | 79 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 电视；新闻；节目；媒体；综艺 |
| 2 | 电视；节目；新闻；电视台；媒体 |
| 3 | 新闻；电视；媒体；广播；节目 |
| 4 | 新闻；媒体；电视；广播；舆论 |
| 5 | 电视；新闻；媒体；广播；节目 |
| 6 | 电视；广播；节目；新闻；广播电视 |
| 7 | 电视；广播；媒体；新闻；节目 |
| 8 | 电视；广播；新闻；媒体；广播电视 |
视听纵横期刊文献
- 打造文化品牌 建设主流媒体——浙江省广电媒体文化类节目调研报告 作者：林勇毅; 郑宇; 李欣；浙江省新闻出版广电局; 浙江传媒学院；
- 广播如何打造文化类节目“爆款”——以《星空朗读》实践为例 作者：顾新文；浙江之声；
- 理论宣讲报道的“近”“懂”“融” 作者：胡水申；金华广播电视台；
- 新时代 新理念 新实践——温州台全媒体聚焦“两会”盛况 全方位展示代表委员风采 作者：郑国健；温州台全媒体新闻中心；
- 从乡村振兴战略看做好对农报道 作者：彭兴华；嘉兴电视台公共频道；
- 推进媒体深度融合 打造新型主流媒体——金华广电推进媒体深度融合的实践与思考 作者：楼伟民；金华广播电视台；
- 省级网络媒体在融合传播中的作为及发展对策——以新蓝网融合传播实践为例 作者：魏诗盈；浙江广电集团新蓝网；
- 《辣妈俱乐部》的短视频探索 作者：黄好；浙江电视台少儿频道；
