陕西学前师范学院学报杂志简介
- 主管单位：陕西省教育厅
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：陕西学前师范学院
- 国际刊号：2095-770X
- 类别：教育
- 创刊时间：1985
- 国内刊号：61-1492/G4
- 全年订价：¥ 388.00
- 出版地区：陕西
- 曾用名：陕西教育学院学报
- 邮编：710061
《陕西学前师范学院学报》是一本由陕西学前师范学院主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《陕西学前师范学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、文学、经济管理、历史地理、语言文字、政治法律、社会学、艺术、建筑科学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、哲学宗教 / 心理学、文学 / 中国文学、历史地理 / 历史学、历史地理 / 中国史、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 传播学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了专题：婴幼儿托育服务与管理、学前教育理论、学前教育前沿、学前教师专业发展、学前教育管理、人文社会自然科学研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
陕西学前师范学院学报期刊荣誉
陕西学前师范学院学报历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 88 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 86 |
| 3 | 陕西省教育厅科研计划项目 | 45 |
| 4 | 陕西省哲学社会科学基金 | 36 |
| 5 | 西安社会科学规划基金 | 25 |
| 6 | 陕西省教育科学“十二五”规划课题 | 20 |
| 7 | 安徽省高等学校省级质量工程项目 | 17 |
| 8 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 16 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 4 |
| 2 | 陕西省高等教育教学改革研究项目(11BZ57) | 4 |
| 3 | 安徽省社科规划项目(AHSK11-12D92) | 3 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 3 |
| 5 | 陕西省教育厅科研计划项目(08JK012) | 2 |
| 6 | 国家社会科学基金(11BYY120) | 2 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880116) | 2 |
| 8 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 陕西学前师范学院 | 400 |
| 2 | 陕西师范大学 | 210 |
| 3 | 西华师范大学 | 57 |
| 4 | 沈阳师范大学 | 54 |
| 5 | 泉州幼儿师范高等专科学校 | 50 |
| 6 | 西南大学 | 41 |
| 7 | 西北大学 | 34 |
| 8 | 吉林师范大学 | 33 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；幼儿；教学；教师；学前教育 |
| 2 | 教育；幼儿；教师；儿童；学前教育 |
| 3 | 幼儿；教育；儿童；教师；游戏 |
| 4 | 幼儿；教育；教师；幼儿园教师；家庭 |
| 5 | 幼儿；教育；课程；教师；学前教育 |
| 6 | 教育；幼儿；儿童；游戏；课程 |
| 7 | 文化；教育；教师；幼儿；战时 |
| 8 | 幼儿；教育；儿童；教师；教学 |
陕西学前师范学院学报期刊文献
- 教育即顺其自然 作者：陶金玲；南通大学教育科学学院; 江苏南通226019；
- 王守仁儿童自然教育思想及其对幼儿家庭教养方式的启示 作者：王雪纯; 宫盛花；山东省临沂市兰陵县诚信中学; 山东临沂277700; 南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210024; 鲁东大学教师教育学院; 山东烟台264001；
- 生态学视野下幼儿园自然教育活动组织策略 作者：陶双骥；苏州幼儿师范高等专科学校; 江苏苏州215131；
- 混龄班自然教育实施现状调查研究——以烟台市幼儿园为例 作者：翟蕊蕊; 宫盛花；西北师范大学教育技术学院; 甘肃兰州730000; 鲁东大学教育科学学院; 山东烟台264000；
- 幼儿园自然教育理念与实践现状调查及优化路径 作者：宫盛花；南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210024; 鲁东大学教育科学学院; 山东烟台264025；
- 儿童哲学课程中的教师:角色与任务 作者：杨懿；温州大学教师教育学院; 浙江温州325000；
- 伊壁鸠鲁哲学思想对学前伦理教育的启示 作者：陈梁；江西师范大学马克思主义学院; 江西南昌330022；
- 新时代的孝悌教育:内涵、价值与实践 作者：张明丹；福建师范大学教育学院; 福建福州350117；
