师资培训研究杂志简介
- 主管单位：浙江省高校师资培训中心
- 出版周期：季刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：浙江省高校师资培训中心
- 类别：教育
- 创刊时间：1993
- 全年订价：¥ 288.00
- 出版地区：浙江
- 邮编：321004
《师资培训研究》是一本由浙江省高校师资培训中心主办的教育学术刊物，该杂志为季刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《师资培训研究》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、经济管理、社会学、语言文字、理学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 成人教育学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 体育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
师资培训研究期刊荣誉
学术热点分析
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 4 |
| 2 | 浙江省教育厅科研计划 | 3 |
| 3 | 国家自然科学基金 | 1 |
| 4 | 吉林省高等教育教学研究课题 | 1 |
| 5 | 上海市教育科学研究规划项目 | 1 |
| 6 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 1 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DYB0108... | 2 |
| 2 | 国家自然科学基金(70373052) | 1 |
| 3 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(DFB0105... | 1 |
| 4 | 全国教育科学“十五”规划课题(BJA010100) | 1 |
| 5 | 上海市教育科学研究规划项目(C04082) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 浙江师范大学 | 126 |
| 2 | 华东师范大学 | 50 |
| 3 | 浙江大学 | 18 |
| 4 | 北京师范大学 | 16 |
| 5 | 宁波大学 | 9 |
| 6 | 华中师范大学 | 9 |
| 7 | 杭州师范大学 | 9 |
| 8 | 南京师范大学 | 8 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教师；高校；师资；教学 |
| 2 | 教师；教育；课程；师范；教师教育 |
| 3 | 教育；教师；带头人；学科；师资 |
| 4 | 教师；教育；师专；教师专业；教学 |
| 5 | 师资；教师；教育；高校；师资队伍 |
| 6 | 教师；教育；师专；教师专业；教师专业化 |
| 7 | 教师；教育；教学；师范；师范教育 |
| 8 | 教师；师资；教育；师专；教师专业 |
师资培训研究期刊文献
- 教师专业化面临的问题与对策 作者：徐文秀；温州市教师教育院; 浙江温州325000；
- “场域”压迫与教师的职业倦怠 作者：叶飞；国家人文社科重点研究基地南京师大道德教育研究所; 江苏南京210097；
- 校长培训目标的迷失与复归 作者：余玉赟; 宋应岗；安徽师范大学教科院; 安徽芜湖241000；
- 情境学习理论对教师培训的启示 作者：谢丽; 李念；华东师范大学教育信息技术学系; 上海200062；
- 当前课程改革中存在的困惑现象与反思 作者：孙钰柱；慈溪教师进修学校; 浙江慈溪315300；
- 一堂语文课引发的关于课堂生成的若干思考 作者：周彦; 井枫屏；南京师范大学教育科学学院; 江苏南京210097; 南京市五老村小学; 江苏南京210097；
- 新教师教学专长的发展 作者：朱仕华；海宁市教师进修学校; 浙江海宁314400；
- 综合化：教师教育发展趋向 作者：朱永坤；东北师范大学教育科学学院; 吉林长春130024；
