《物理通报》是一本由河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。
《物理通报》杂志一级发文领域主要有:文化科学、理学、机械工程、电气工程、自动化与计算机技术、电子电信、天文地球、一般工业技术、自然科学总论、医药卫生。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、理学 / 物理、文化科学 / 高等教育学、理学 / 力学、理学 / 一般力学与力学基础、理学 / 电磁学、机械工程 / 光学工程、理学 / 光学、理学 / 理论物理、文化科学 / 教育技术学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。
被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
序号 | 资助项目 | 文献量 |
1 | 国家自然科学基金 | 111 |
2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 31 |
3 | 高等学校教学研究项目 | 19 |
4 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 19 |
5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 19 |
6 | 国家社会科学基金 | 14 |
7 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 13 |
8 | 博士科研启动基金 | 12 |
序号 | 资助课题 | 文献量 |
1 | 河南省基础与前沿技术研究计划项目(132300410142) | 9 |
2 | 国家自然科学基金(11275067) | 6 |
3 | 河北省教育科学“十二五”规划课题(13040338) | 4 |
4 | 国家社会科学基金(BCA110020) | 3 |
5 | 高等学校特色专业建设点项目(12467) | 3 |
6 | 高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目(W... | 3 |
7 | 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目(2... | 3 |
8 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(无) | 3 |
序号 | 机构名称 | 发文量 |
1 | 华南师范大学 | 254 |
2 | 河北大学 | 214 |
3 | 云南师范大学 | 143 |
4 | 北京师范大学 | 133 |
5 | 苏州大学 | 112 |
6 | 首都师范大学 | 104 |
7 | 上海师范大学 | 102 |
8 | 中国科学院 | 100 |
序号 | 相关发文主题 |
1 | 教学;理教;高中物理;物理教学;课程 |
2 | 教学;人文;理教;社会;物理学 |
3 | 教学;理教;物理教学;中学物理;物理学 |
4 | 教学;理教;物理教学;理学;物理学 |
5 | 教学;理教;物理教学;物理实验;高中物理 |
6 | 教学;理教;物理学;理学;物理教学 |
7 | 教学;理教;物理教学;高中物理;课程 |
8 | 物理学;理学;物理学家;相对论;引力 |