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《物理与工程杂志》统计源期刊

Physics and Engineering
《物理与工程》杂志由国家教育部主管,清华大学主办,获正式刊号(CN 11-4483/O4,ISSN 1009-7104)。本刊创刊于1981年,双月刊,A4开本,邮发代号82-250。其办刊宗旨是报道工业领域的最新研究成果,反映工业学科的发展趋势,引领工业学科发展的前沿,并促进工业事业的发展。
¥328.00
全年订价
双月刊
出版周期
11-4483/O4
国内刊号
1009-7104
国际刊号
预计审稿周期:1-3个月
杂志简介 期刊荣誉 历史收录 学术热点 期刊文献 相关杂志

物理与工程杂志简介

主管单位:国家教育部
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主办单位:清华大学
国际刊号:1009-7104
类别:工业
创刊时间:1981
国内刊号:11-4483/O4
全年订价:¥ 328.00
出版地区:北京
曾用名:工科物理
邮编:100084

《物理与工程》是一本由清华大学主办的工业学术刊物,该杂志为双月刊,面向国、内外公开发行。主要报道工业相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为工业研究事业的发展作贡献。

《物理与工程》杂志一级发文领域主要有:理学、文化科学、机械工程、电子电信、自动化与计算机技术、电气工程、一般工业技术、历史地理、天文地球、医药卫生。二级发文领域主要有:理学 / 物理、文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、理学 / 电磁学、理学 / 力学、机械工程 / 光学工程、理学 / 一般力学与力学基础、理学 / 光学、理学 / 理论物理、文化科学 / 教育技术学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了院士论坛、专论、教学研究、物理实验、教学手段现代化、物理与工程、热门话题等栏目,反映工业领域科研成果和工业实践经验,为工业工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

物理与工程期刊荣誉

物理与工程历史收录

  • 中国科技核心期刊
  • 日本科学技术振兴机构数据库

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 国家自然科学基金 187
2 高等学校教学研究项目 93
3 中央高校基本科研业务费专项资金 23
4 国家基础科学人才培养基金 22
5 国家级大学生创新创业训练计划 15
6 湖北省高等学校省级教学研究项目 14
7 重庆市高等教育教学改革研究项目 13
8 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 10

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 国家基础科学人才培养基金(J1210027) 16
2 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) 12
3 高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目(W... 5
4 国家精品课程建设项目(SG315833) 4
5 国家自然科学基金(11275067) 3
6 国家基础科学人才培养基金(J1103208) 3
7 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201301105) 3
8 黑龙江省教育厅科学技术研究项目(11521309) 2

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 清华大学 234
2 同济大学 111
3 东南大学 88
4 北京工业大学 60
5 北京航空航天大学 59
6 西安交通大学 59
7 上海交通大学 57
8 苏州大学 56

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教学;物理学;理学;理教;教育
2 教学;大学物理;课程;理教;物理教学
3 教学;大学物理;理教;课程;物理教学
4 教学;大学物理;引力;电磁;物理教学
5 教学;大学物理;全息;定理;理教
6 教学;大学物理;物理教学;理教;对称性
7 教学;大学物理;物理教学;理教;计算机
8 教学;物理教学;理教;教育;计算机

物理与工程期刊文献

  • 基于SPOC的大学物理课程混合式教学设计与实践 作者:王祖源; 张睿; 顾牡; 张志华;同济大学物理科学与工程学院; 上海200092;
  • 小班教学与翻转课堂:《费曼物理学Ⅱ》的10年教学实践——纪念费曼先生百年诞辰 作者:王青;清华大学物理系; 北京100084;
  • 主动力信息足以确定静摩擦力的指向吗? 作者:陈奎孚; 姚海蓉; 张云文;中国农业大学理学院; 北京100083; 中国农业大学工学院; 北京100083;
  • 基于层次分析法的大学物理MOOC教学质量评价指标体系的建构 作者:赵馨蕊; 周雨青; 瞿林云; 张志红;东南大学生物科学与医学工程学院; 江苏南京210096; 东南大学物理学院; 江苏南京211189;
  • 基于Clicker大学物理研讨课的师生教学行为研究 作者:李成丰; 黄致新; 赵晓鱼; 何苗嫚;华中师范大学物理科学与技术学院; 湖北武汉430079; 重庆南开中学; 重庆400030;
  • 三维直流场“虫洞” 作者:曹剑锋; 张龙飞; 靳天玉; 梅中磊;兰州大学信息科学与工程学院; 甘肃兰州730000;
  • 相对性原理与时空线性变换 作者:戴又善;浙江大学城市学院; 浙江杭州310015; 浙江大学物理系; 浙江杭州310027;
  • 大学物理课程中“波函数薛定谔方程”的教学探讨 作者:李爱君; 周战荣; 朱海飞;火箭军工程大学基础部; 陕西西安710025;
,地址:北京市海滨区双清路学研大厦B座606,邮编:100084。