西北成人教育学院学报杂志简介
- 主管单位：西北师范大学
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：西北师大继续教育学院
- 国际刊号：1008-8539
- 类别：教育
- 创刊时间：1999
- 国内刊号：62-1149/G4
- 全年订价：¥ 160.00
- 出版地区：甘肃
- 曾用名：西北成人教育学报;函授通讯;高师函授
- 邮编：730070
《西北成人教育学院学报》是一本由西北师大继续教育学院主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《西北成人教育学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、语言文字、文学、政治法律、哲学宗教、自动化与计算机技术、艺术、理学、历史地理。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 成人教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 职业技术教育学、语言文字 / 英语、文化科学 / 学前教育学、文学 / 中国文学、文化科学 / 课程与教学论、经济管理 / 国民经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了成人高等教育、探讨与争鸣、专题研究、教学研究、学习指导、基础教育研究、学员论坛等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
西北成人教育学院学报期刊荣誉
西北成人教育学院学报历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 41 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 31 |
| 3 | 甘肃省社科规划项目 | 22 |
| 4 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 18 |
| 5 | 甘肃省教育科学“十一五”规划课题 | 17 |
| 6 | 甘肃省教育厅科研基金 | 14 |
| 7 | 甘肃省哲学社会科学规划项目 | 13 |
| 8 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 12 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012]GSGXG00... | 3 |
| 2 | 国家社会科学基金(10XKS016) | 2 |
| 3 | 甘肃省教育科学“十一五”规划课题(GS2010) | 2 |
| 4 | 甘肃省社科规划项目(无) | 2 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJC880013) | 2 |
| 6 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DAA090155... | 2 |
| 7 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DIA100299... | 2 |
| 8 | 中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题... | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 西北师范大学 | 1038 |
| 2 | 兰州城市学院 | 121 |
| 3 | 兰州大学 | 55 |
| 4 | 兰州交通大学 | 55 |
| 5 | 西北民族大学 | 46 |
| 6 | 西北师大 | 45 |
| 7 | 曲阜师范大学 | 41 |
| 8 | 陕西师范大学 | 41 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；教师；高校；课程 |
| 2 | 教育；教学；教师；课程；幼儿 |
| 3 | 教育；教学；音乐；文化；课程 |
| 4 | 教学；教育；大学生；高校；政治 |
| 5 | 教学；教育；民族；体育；大学生 |
| 6 | 教育；教学；成人；教师；高等教育 |
| 7 | 教育；成人；成人教育；教学；教师 |
| 8 | 教育；教师；成人；教学；社会 |
西北成人教育学院学报期刊文献
- 成人教育教师身份认同研究 作者：陈瑶；福建广播电视大学公共事业与教育系; 福建福州350013；
- 治理理论对成人高等教育课堂管理的启示 作者：郑玉；四川师范大学继续教育学院; 四川成都610068；
- 沈阳农村地区寄宿制教师心理情况及职业倦怠调查研究 作者：张越；沈阳市教育研究院; 辽宁沈阳110031；
- 中小学教师职业倦怠现状与对策研究——以新疆喀什地区为例 作者：贺文；喀什大学教育科学学院; 新疆喀什844006；
- 支教政策的成效、困境与突围——基于甘肃省“三区支教计划”的研究 作者：赵宁；西北师范大学教育学院; 甘肃兰州730070；
- “国培计划 ”满意度的调查研究——基于甘肃省180名中小学教师的分析 作者：李昌凯；西北师范大学教育学院; 甘肃兰州730070；
- 学习共同体视角下民办高校教师科研能力提升策略研究 作者：朱胜晖；信阳学院校长办公室; 河南信阳464000；
- 小学语文学科核心素养教育教学的困境及出路探析 作者：王喜斌; 王会娟；宁夏大学教育学院; 宁夏银川750021；
