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《新教师杂志》省级期刊

Teachers Today
《新教师》杂志由海峡出版发行集团主管,福建教育出版社有限责任公司主办,获正式刊号(CN 35-1315/G4,ISSN 2095-3895)。本刊创刊于2012年,月刊,A4开本,其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥408.00
全年订价
月刊
出版周期
35-1315/G4
国内刊号
2095-3895
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 学术热点 期刊文献 相关杂志

新教师杂志简介

主管单位:海峡出版发行集团
出版周期:月刊
出版语言:中文
主办单位:福建教育出版社有限责任公司
国际刊号:2095-3895
类别:教育
创刊时间:2012
国内刊号:35-1315/G4
全年订价:¥ 408.00
出版地区:福建
曾用名:新教师
邮编:350001

《新教师》是一本由福建教育出版社有限责任公司主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《新教师》杂志一级发文领域主要有:文化科学、哲学宗教、文学、历史地理、政治法律、艺术、经济管理、语言文字、建筑科学、轻工技术与工程。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、哲学宗教 / 心理学、文学 / 中国文学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、历史地理 / 历史学、文化科学 / 教育学原理、政治法律 / 政治学、文化科学 / 学前教育学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了卷首语、健康快车、教科研前沿、管理智慧、教育叙事、教师家长、域外来风、教师视、角教师读书俱乐部、教学平台、微言等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

新教师期刊荣誉

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 9
2 福建省教育科学规划课题 7
3 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 5
4 教育部人文社会科学研究基金 5
5 国家社会科学基金 4
6 全国教育科学规划教育部重点课题 4
7 辽宁省教育厅科学基金 3
8 浙江省教育科学规划课题 3

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 山东省研究生教育创新计划(SDYC11155) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 中国教育学会 167
2 苏州大学 122
3 中国民主促进会 105
4 福建师范大学 80
5 北京师范大学 59
6 闽江师范高等专科学校 42
7 华中师范大学 33
8 顺昌县实验小学 31

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教育;老师;新教;新教育;教师
2 教育;老师;新教;新教育;教师
3 教育;老师;新教;新教育;校长
4 心理;心理调节;教育;教学;教师
5 教育;教学;教师;案例分析;思维
6 教学;语文;语言;课堂;教师
7 教学;教育;课程;课堂;教师
8 教学;课堂;语言;教育;数学

新教师期刊文献

  • 教出真学生 作者:陶继新;不详;
  • “微创新”的力量——《和易教育思想论》创作札记 作者:田奇述;福建省尤溪县教师进修学校;
  • 基于儿童视角的感恩践行活动之观察与思考——以香港小学感恩教育系列活动为例 作者:叶育新; 张羚;福建省福州市鼓楼区人民政府教育督导室; 福建省闽侯县青口扈屿小学;
  • 先生永在——刘振夏老师印象 作者:朱永新;中国民主促进会中央委员会; 中国教育学会; 苏州大学;
  • 情商提升课堂:探秘“情绪万花筒” 作者:程灵;福建江夏学院;
  • 融合特色文化 打造书香校园 作者:傅孙森;福建省南安市第一实验小学;
  • 把根留住——乡村教师队伍专业发展漫谈 作者:冯可超;福建省霞浦县水门中心小学;
  • 实践小基地 育德大舞台——学校红领巾实践基地建设视阈下小学生德行养成教育探究 作者:何熙木;福建省南平市延平区实验小学;
,地址:福建省福州市鼓楼区梦山路27号,邮编:350001。