新课程教学杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：北京师范大学音像出版社
- 国际刊号：2095-5081
- 类别：教育
- 创刊时间：2013
- 国内刊号：11-9320/G4
- 全年订价：¥ 436.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：新课程教学(电子版)
- 邮编：100875
《新课程教学》是一本由北京师范大学音像出版社主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《新课程教学》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、政治法律、经济管理、艺术、语言文字、自动化与计算机技术、文学、医药卫生、建筑科学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育学原理、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 体育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
新课程教学期刊荣誉
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 10 |
| 2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 5 |
| 3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 4 |
| 4 | 江西省教育厅科学技术研究项目 | 3 |
| 5 | 国家级大学生创新创业训练计划 | 3 |
| 6 | 湖南省教育科学规划课题 | 3 |
| 7 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 3 |
| 8 | 江西省高等学校教学改革研究课题 | 3 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 6 |
| 2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB02... | 3 |
| 3 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 3 |
| 4 | 北京市优秀人才培养资助(无) | 1 |
| 5 | 江西省教育科学“十二五”规划课题(13YB210) | 1 |
| 6 | 安徽省教育科学规划项目(JG12095) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 205 |
| 2 | 江苏省昆山中学 | 58 |
| 3 | 北京教育学院 | 52 |
| 4 | 学研究院 | 40 |
| 5 | 寿光现代中学 | 36 |
| 6 | 桓台县世纪中学 | 35 |
| 7 | 桓台县实验学校 | 34 |
| 8 | 东北师范大学 | 34 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；教育；课程；教师；学科 |
| 2 | 高考；教学；试题；试题评析；考试 |
| 3 | 教学；数学；课程；情境；思维 |
| 4 | 教学；思维；学科；学业；语文 |
| 5 | 教学；课堂；理教；高中物理；政治 |
| 6 | 教学；数学；初中数学；体育；语文 |
| 7 | 教学；课堂；教育；班主；班主任 |
| 8 | 教学；教育；政治；数学；思想政治 |
新课程教学期刊文献
- 百学不如一练 作者：王文丽；北京市东城区教师研修中心；
- 自然主义教育理论在培养学生高中思想政治核心素养中的应用 作者：张学斌；天津一中；
- 注重核心素养促进高中政治教学 作者：吴蓓；江苏省南京市燕子矶中学；
- 高中政治学科核心素养实践性教学策略研究 作者：周如新；山东省济南第三中学；
- 基于核心素养理念的初中英语阅读教学的实践研究 作者：龚蓓；湖南省冷水江市沙办中心学校；
- 小学体育教学有效性策略探究 作者：崔成龙；山东省淄博市淄川区岭子镇西山学校；
- 小学低年级语文阅读指导方法初探 作者：李红芳；山东省高青县青城镇中心小学；
- 小学品德与社会课堂有效教学策略初探 作者：于秀兰；山东省聊城市实验小学；
