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《新课程教学杂志》部级期刊

Teaching and Learning of New Curriculum
《新课程教学》杂志由中华人民共和国教育部主管,北京师范大学音像出版社主办,获正式刊号(CN 11-9320/G4,ISSN 2095-5081)。本刊创刊于2013年,月刊,A4开本,其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥436.00
全年订价
月刊
出版周期
11-9320/G4
国内刊号
2095-5081
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 学术热点 期刊文献 相关杂志

新课程教学杂志简介

主管单位:中华人民共和国教育部
出版周期:月刊
出版语言:中文
主办单位:北京师范大学音像出版社
国际刊号:2095-5081
类别:教育
创刊时间:2013
国内刊号:11-9320/G4
全年订价:¥ 436.00
出版地区:北京
曾用名:新课程教学(电子版)
邮编:100875

《新课程教学》是一本由北京师范大学音像出版社主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《新课程教学》杂志一级发文领域主要有:文化科学、哲学宗教、政治法律、经济管理、语言文字、艺术、文学、自动化与计算机技术、医药卫生、建筑科学。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育学原理、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 体育学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了研究报告、文献综述、简报、专题研究等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

新课程教学期刊荣誉

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目 10
2 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 5
3 江西省教育厅科学技术研究项目 3
4 国家级大学生创新创业训练计划 3
5 湖南省教育科学规划课题 3
6 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 3
7 江苏省教育厅哲学社会科学基金 3
8 国家科技重大专项 2

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) 6
2 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB02... 3
3 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) 3
4 北京市优秀人才培养资助(无) 1
5 江西省教育科学“十二五”规划课题(13YB210) 1
6 安徽省教育科学规划项目(JG12095) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 北京师范大学 174
2 江苏省昆山中学 55
3 北京教育学院 41
4 寿光现代中学 36
5 桓台县实验学校 31
6 学研究院 30
7 桓台县世纪中学 29
8 邹平县第一中学 28

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教学;课程;教育;学科;师大
2 高考;试题;教学;试题评析;考试
3 教学;数学;课程;教师;思维
4 教学;课堂;理教;高中物理;政治
5 教学;课堂;情境;教育;班主
6 教学;思维;学科;语文;情境
7 教学;数学;体育;初中数学;教育
8 教学;课堂;数学;美术;课堂教学

新课程教学期刊文献

  • 百学不如一练 作者:王文丽;北京市东城区教师研修中心;
  • 自然主义教育理论在培养学生高中思想政治核心素养中的应用 作者:张学斌;天津一中;
  • 注重核心素养促进高中政治教学 作者:吴蓓;江苏省南京市燕子矶中学;
  • 高中政治学科核心素养实践性教学策略研究 作者:周如新;山东省济南第三中学;
  • 基于核心素养理念的初中英语阅读教学的实践研究 作者:龚蓓;湖南省冷水江市沙办中心学校;
  • 小学体育教学有效性策略探究 作者:崔成龙;山东省淄博市淄川区岭子镇西山学校;
  • 小学低年级语文阅读指导方法初探 作者:李红芳;山东省高青县青城镇中心小学;
  • 小学品德与社会课堂有效教学策略初探 作者:于秀兰;山东省聊城市实验小学;
,地址:北京市海淀区新街口外大街19号,邮编:100875。