心理发展与教育杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：北京师范大学
- 国际刊号：1001-4918
- 类别：教育
- 创刊时间：1985
- 国内刊号：11-1608/B
- 全年订价：¥ 220.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：心理发展与教育
- 邮编：100875
《心理发展与教育》是一本由北京师范大学主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《心理发展与教育》杂志一级发文领域主要有：哲学宗教、文化科学、医药卫生、经济管理、社会学、语言文字、天文地球、政治法律、自然科学总论、理学。二级发文领域主要有：哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、哲学宗教 / 基础心理学、文化科学 / 高等教育学、哲学宗教 / 伦理学、医药卫生 / 基础医学、医药卫生 / 临床医学、医药卫生 / 医学心理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了儿童青少年心理学、教育心理学、心理学研究方法等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
心理发展与教育期刊荣誉
心理发展与教育历史收录
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中国科技核心期刊
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家自然科学基金 | 409 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 299 |
| 3 | 国家社会科学基金 | 252 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 127 |
| 5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 91 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 68 |
| 7 | 全国教育科学规划课题 | 56 |
| 8 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 | 47 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家攀登计划(95--09) | 25 |
| 2 | 国家科技支撑计划(2012BAI36B03) | 13 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(0... | 13 |
| 4 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD00... | 12 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(08JZD00... | 11 |
| 6 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 11 |
| 7 | 全国教育科学规划课题(ABA050001) | 11 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金(01JAXLX011) | 9 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 913 |
| 2 | 华南师范大学 | 156 |
| 3 | 华中师范大学 | 147 |
| 4 | 西南大学 | 142 |
| 5 | 山东师范大学 | 121 |
| 6 | 华东师范大学 | 87 |
| 7 | 天津师范大学 | 85 |
| 8 | 教育部 | 74 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 儿童；青少年；少年；心理；中介 |
| 2 | 青少年；少年；中介；心理；大学生 |
| 3 | 中介；大学生；青少年；少年；中介作用 |
| 4 | 中介；儿童；中介作用；大学生；心理 |
| 5 | 儿童；少年；青少年；中介；中介作用 |
| 6 | 儿童；社会；幼儿；心理；教育 |
| 7 | 儿童；眼动；事件相关电位；年级；中学生 |
| 8 | 中介；大学生；中介作用；青少年；自尊 |
心理发展与教育期刊文献
- 父母情感温暖对青少年感恩的影响：责任心与公正世界信念的中介作用 作者：赵改; 孔繁昌; 刘诏君; 冯雅萌; 黄声普; 王亚丹; 周宗奎；青少年网络心理与行为教育部重点实验室、华中师范大学心理学院暨湖北省人的发展与心理健康重点实验室; 武汉430079; 广西省南宁二中; 南宁530012；
- 亲子依恋与初中生人际宽恕的关系：一个有调节的中介模型 作者：苗灵童; 赵凯莉; 杨梦圆; 雷雪; 刘燊; 张林；宁波大学心理学系暨研究所; 宁波315211; 浙江省象山中学; 象山315700; 中国科学技术大学人文与社会科学学院; 合肥230026；
- 智能手机成瘾者的注意执行控制功能：心智游移的作用 作者：林悦; 刘勤学; 邓寒; 李羽萱; 丁凯旋；青少年网络心理与行为教育部重点实验室、人的发展与心理健康湖北省重点实验室; 武汉430079; 华中师范大学心理学院、心理学国家级实验教学示范中心; 武汉430079；
- 流动儿童的亲子依恋与其城市适应的关系：心理韧性的中介作用 作者：王中会; 蔺秀云；中华女子学院心理系; 北京100101; 北京师范大学心理学院发展心理研究院; 北京100875；
- 青少年早期学业成就的同伴团体社会化：感知学校氛围的调节作用 作者：侯珂; 张云运; 向小平; 任萍；北京师范大学文科学报; 北京100875; 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心; 北京100875; 北京理工大学人文与社会科学学院; 北京100081；
- 老年人对情绪性事件的情景模拟：回忆过去与想象未来 作者：周文佳; 苏曼; 周楚；复旦大学心理学系; 上海200433；
- 小学一年级阅读流畅性对二、三年级阅读理解的预测 作者：程亚华; 伍新春；宁波大学心理学系暨研究所; 宁波315211; 北京师范大学心理学部、应用实验心理北京市重点实验室、儿童阅读与学习研究中心; 北京100875；
- 高中生羞怯与学业适应的关系：学业求助的中介作用 作者：陈英敏; 刘忠花; 李亮; 曲艺; 韩磊; 高峰强；山东师范大学心理学院; 济南250358；
