邢台职业技术学院学报杂志简介
- 主管单位：河北省教育厅
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：邢台职业技术学院
- 国际刊号：1008-6129
- 类别：教育
- 创刊时间：1984
- 国内刊号：13-1268/G4
- 全年订价：¥ 160.00
- 出版地区：河北
- 邮编：54035
《邢台职业技术学院学报》是一本由邢台职业技术学院主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《邢台职业技术学院学报》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、自动化与计算机技术、建筑科学、政治法律、机械工程、交通运输工程、语言文字、轻工技术与工程、理学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、经济管理 / 产业经济、经济管理 / 国民经济、政治法律 / 政治学、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、文化科学 / 课程与教学论。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教学改革与实践、高职教育研究与管理、政治经济与管理、文化与艺术等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
邢台职业技术学院学报期刊荣誉
邢台职业技术学院学报历史收录
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 河北省社会科学发展研究课题 | 117 |
| 2 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目 | 76 |
| 3 | 河北省社会科学基金 | 64 |
| 4 | 邢台市社会科学规划项目 | 38 |
| 5 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 28 |
| 6 | 河北省教育厅人文社会科学研究项目 | 19 |
| 7 | 河北省高等学校科学技术研究指导项目 | 16 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究基金 | 16 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 河北省社会科学基金(HB12Y083) | 4 |
| 2 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目(GH122058) | 3 |
| 3 | 河北省教育厅人文社会科学研究项目(S2011239) | 3 |
| 4 | 国家自然科学基金(60974016) | 2 |
| 5 | 河北省高等教育教学改革研究项目(104089) | 2 |
| 6 | 河北省高等学校科学技术研究指导项目(无) | 2 |
| 7 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ132047) | 2 |
| 8 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目(SQ122038) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 邢台职业技术学院 | 1745 |
| 2 | 邢台学院 | 146 |
| 3 | 河北大学 | 71 |
| 4 | 河北机电职业技术学院 | 60 |
| 5 | 河北师范大学 | 47 |
| 6 | 河北工业大学 | 27 |
| 7 | 邢台医学高等专科学校 | 26 |
| 8 | 福建师范大学 | 24 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 高职；教学；教育；院校；高职院校 |
| 2 | 教学；英语；教育；高校；文化 |
| 3 | 教育；文化；诗歌；社会；京津 |
| 4 | 高职；教育；院校；教学；高职院校 |
| 5 | 教育；职业教育；道德；中职；高校 |
| 6 | 高校；政治；思想政治；教育；政治理论 |
| 7 | 高职；教育；教学；院校；职业教育 |
| 8 | 大学生；高校；社会；教育；实证 |
邢台职业技术学院学报期刊文献
- 基于“动平衡、微调整、自适应”的高职教学研究 作者：王海宾；邢台职业技术学院信息工程系; 河北邢台054035；
- “任务-互动”教学模式在高职汽车专业英语教学中的探索和实践 作者：谭晓丹；邢台职业技术学院; 河北邢台054035；
- 基于SPOC的“三中心”混合式高职课堂教学模式探索与实践-以邢台职业技术学院为例 作者：王学东; 郭有才; 丁淑杰; 陈颖；邢台职业技术学院; 河北邢台054035；
- 教育信息化2.0背景下课堂教学的创新与重塑 作者：杨琨; 黄卫静; 张丽; 马烁；邢台职业技术学院; 河北邢台054035；
- 酒店管理专业“全程学徒、工学交替”人才培养模式改革实践 作者：赵迁远；青岛职业技术学院; 山东青岛266555；
- 职业教育课程评价的价值取向嬗变评析-基于二十世纪课程评价理论之发展逻辑 作者：张弛; 张磊；邢台职业技术学院; 河北邢台054035; 河北机电职业技术学院; 河北邢台054000；
- 面向海西经济区的应用型本科智慧商务专业群建设研究与探索 作者：田樱；阳光学院; 福建福州350015；
- 创业教育与专业教育相融合的本土化模式研究-以高职院校市场营销专业为例 作者：董敏; 袁晓燕; 任淑华；邢台职业技术学院经济管理系; 河北邢台054035；
