学位与研究生教育杂志简介
- 主管单位：国务院学位委员会
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：国务院学位委员会
- 国际刊号：1001-960X
- 类别：教育
- 创刊时间：1984
- 国内刊号：11-1736/G4
- 全年订价：¥ 316.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：学位与研究生教育
- 邮编：100081
《学位与研究生教育》是一本由国务院学位委员会主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《学位与研究生教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、政治法律、语言文字、哲学宗教、历史地理、社会学、军事、医药卫生、农业科学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、经济管理 / 国民经济、语言文字 / 英语、政治法律 / 法学、历史地理 / 历史学、政治法律 / 政治学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保障、学科建设、比较与借鉴、争鸣、人物、著述评介、信息窗、资料、培养单位介绍等等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
学位与研究生教育期刊荣誉
学位与研究生教育历史收录
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中国科技核心期刊
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 142 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 96 |
| 3 | 国家自然科学基金 | 82 |
| 4 | 中国学位与研究生教育学会研究课题 | 77 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 43 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 40 |
| 7 | 全国教育科学规划课题 | 21 |
| 8 | 山东省研究生教育创新计划 | 18 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(13JZD04... | 6 |
| 2 | 国家社会科学基金(CIA070201) | 5 |
| 3 | 国家社会科学基金(CIA090113) | 4 |
| 4 | 国家社会科学基金(CIA110138) | 4 |
| 5 | 国家自然科学基金(71273029) | 4 |
| 6 | 国家社会科学基金(BIA100065) | 3 |
| 7 | 国家社会科学基金(AFA080002) | 3 |
| 8 | 国家社会科学基金(CIA100163) | 3 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 清华大学 | 292 |
| 2 | 北京理工大学 | 207 |
| 3 | 浙江大学 | 191 |
| 4 | 北京大学 | 183 |
| 5 | 西安交通大学 | 159 |
| 6 | 北京师范大学 | 148 |
| 7 | 国务院 | 127 |
| 8 | 复旦大学 | 126 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；研究生教育；学位；博士生；硕士 |
| 2 | 教育；研究生教育；学位；教学；课程 |
| 3 | 教育；研究生教育；学位；高等教育；博士生 |
| 4 | 教育；研究生教育；学位；博士生；学术 |
| 5 | 教育；学位；研究生教育；学科；博士生 |
| 6 | 教育；学位；研究生教育；硕士；专业学位 |
| 7 | 教育；学位；研究生教育；学位与研究生教育；硕士 |
| 8 | 教育；研究生教育；学位；学科；研究生培养 |
学位与研究生教育期刊文献
- 以立德树人为核心的中国特色人才培养成效评价初探 作者：林梦泉; 陈燕; 毛亮; 任超; 梁梓萱；教育部学位与研究生教育发展中心; 北京100083; 北京师范大学教育学部; 北京100875; 教育部学位与研究生教育发展中心评估处; 北京100083；
- 研究生导师立德树人评价需要平衡三对矛盾冲突 作者：刘志; 刘健康; 许畅；东北师范大学研究生院; 长春130024; 东北师范大学思想政治教育研究中心; 长春130024; 滨州医学院临床医学院; 长春130024；
- 西安工程大学
- 导师指导中不当行为的主要表征及防范对策——基于对4521名研究生导师的问卷调查 作者：李海生；西藏民族大学研究生院; 华东师范大学高教所；
- “好导师”的角色类型与师德特征——基于江苏省“十佳导师”候选人事迹的文本分析 作者：肖龙；华中师范大学教育学院; 武汉430079；
- 军队院校研究生导师激励机制研究 作者：李希亮；陆军工程大学石家庄校区职业教育中心; 石家庄050003；
- 2019年《学位与研究生教育》通讯员工作会议召开 作者：周玉清；不详；
- 《专业学位论文写作指南》出版
