小学教学研究杂志简介
- 主管单位：江西省新闻出版局（总社）
- 出版周期：旬刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：江西教育出版社
- 国际刊号：1006-284X
- 类别：教育
- 创刊时间：1980
- 国内刊号：36-1052/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：江西
- 曾用名：小学教学研究(教学版);小学教学研究(教师版)
- 邮编：330008
《小学教学研究》是一本由江西教育出版社主办的教育学术刊物，该杂志为旬刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《小学教学研究》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、经济管理、文学、政治法律、语言文字、社会学、艺术、历史地理、理学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 学前教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文学 / 中国文学、文化科学 / 特殊教育学、政治法律 / 政治学、经济管理 / 产业经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了课程改革、专题研究、百家争鸣、解题方法、案例精选、教材分析、走进名家、热点传递等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
小学教学研究期刊荣誉
小学教学研究历史收录
- 北大核心期刊（2004版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 18 |
| 2 | 全国教育科学规划课题 | 7 |
| 3 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 5 |
| 4 | 江西省教育科学规划课题 | 5 |
| 5 | 国家社会科学基金 | 4 |
| 6 | 安徽省教育科学研究项目 | 3 |
| 7 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题 | 3 |
| 8 | 江苏省教育科学规划项目 | 3 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(F... | 3 |
| 2 | 河南省哲学社会科学规划项目(2006BYY003) | 1 |
| 3 | 河南省软科学研究计划(072400430650) | 1 |
| 4 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 1 |
| 5 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110207) | 1 |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-a20110222) | 1 |
| 7 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(B-b200902038) | 1 |
| 8 | 江苏省教育科学“十一五”规划课题(无) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南京师范大学 | 81 |
| 2 | 江苏省海门师范附属小学 | 69 |
| 3 | 南京晓庄学院 | 51 |
| 4 | 学研究院 | 50 |
| 5 | 南京市江宁实验小学 | 49 |
| 6 | 江苏省海门市实验小学 | 44 |
| 7 | 扬州市维扬实验小学 | 42 |
| 8 | 江阴市晨光实验小学 | 38 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；数学；年级；课堂；英语 |
| 2 | 教学；教育；课堂；数学；童话 |
| 3 | 教学；数学；语文；课堂；教育 |
| 4 | 教学；英语；小学英语；教育；数学 |
| 5 | 教学；思维；语文；数学；课堂 |
| 6 | 教学；数学；课堂；课程；课堂教学 |
| 7 | 教学；课堂；年级；数学；低年级 |
| 8 | 教学；数学；课堂；小学数学；思维 |
小学教学研究期刊文献
- 培养什么人,是教育的首要问题 作者：彭妮娅；不详；
- 东风夜放花千树 源自科研做凤箫 作者：由凤秋; 王永平；山东龙口市实验小学；
- “让学”奏响“自主学习”新篇章 作者：陆海燕；江苏张家港市崇真小学；
- “让学”,体现学习自由的应有之义 作者：王丽；江苏张家港市崇真小学；
- 培养学生自主学习 激活小学英语课堂 作者：陈沁；江苏张家港市崇真小学；
- “让”出艺术,“学”出自主——小学数学“让学”课堂高效策略研究 作者：梅海霞；江苏张家港市崇真小学；
- 从碎片思维向系统思维蜕变——小学生系统思维培养策略探微 作者：王恒干；江苏盐城市南苑小学；
- 浅谈培养低年段学生倾听能力的策略 作者：李莲香；江苏连云港市塔山中心小学；
