学习与探索杂志简介
- 主管单位：黑龙江省社会科学院
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：黑龙江省社会科学院
- 国际刊号：1002-462X
- 类别：教育
- 创刊时间：1979
- 国内刊号：23-1049/C
- 全年订价：¥ 460.00
- 出版地区：黑龙江
- 邮编：150001
《学习与探索》是一本由黑龙江省社会科学院主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《学习与探索》杂志一级发文领域主要有：经济管理、社会学、政治法律、哲学宗教、文学、历史地理、文化科学、语言文字、艺术、医药卫生。二级发文领域主要有：政治法律 / 政治学、政治法律 / 法学、历史地理 / 历史学、经济管理 / 产业经济、政治法律 / 中外政治制度、经济管理 / 世界经济、经济管理 / 国民经济、文学 / 文学理论、哲学宗教 / 哲学理论、文学 / 中国文学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了当代哲学问题探索、政治发展研究、法治文明与法律发展、当代文艺理论与思潮新探索、东北边疆历史与现状研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
学习与探索期刊荣誉
- 百种重点期刊
- Caj-cd规范获奖期刊
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊
- 社科双百期刊
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 国家期刊提名奖期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
学习与探索历史收录
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中国科技核心期刊
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 社科基金资助期刊
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 1573 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 319 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 202 |
| 4 | 国家自然科学基金 | 168 |
| 5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 138 |
| 6 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 | 114 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 106 |
| 8 | 中国博士后科学基金 | 84 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家留学基金(CSC97822032) | 9 |
| 2 | 国家社会科学基金(13BZW002) | 9 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(11JZD03... | 9 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(0... | 9 |
| 5 | 国家社会科学基金(10&zd071) | 8 |
| 6 | 上海市教育委员会重点学科基金(B101) | 7 |
| 7 | 国家社会科学基金(10zd8040) | 6 |
| 8 | 国家社会科学基金(12&ZD107) | 6 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 吉林大学 | 844 |
| 2 | 黑龙江省社会科学院 | 586 |
| 3 | 黑龙江大学 | 472 |
| 4 | 中国社会科学院 | 443 |
| 5 | 中国人民大学 | 396 |
| 6 | 北京大学 | 250 |
| 7 | 复旦大学 | 213 |
| 8 | 山东大学 | 198 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 主义；哲学；企业；社会；政治 |
| 2 | 主义；社会主义；文化；社会；政治 |
| 3 | 主义；文化；哲学；社会；社会主义 |
| 4 | 文学；主义；社会；服务业；政治 |
| 5 | 主义；哲学；社会；社会主义；企业 |
| 6 | 主义；政府；哲学；政治；社会 |
| 7 | 主义；哲学；政治；政府；社会 |
| 8 | 法律；法治；文学；主义；政治 |
学习与探索期刊文献
- 格伦德曼对马克思自然观的辩护及其生态意蕴 作者：王雨辰; 崔玉娟；中南财经政法大学哲学院; 武汉430073；
- 生态理性:生态文明社会的价值观转向——基于生态马克思主义的经济理性批判视角 作者：孙雯；哈尔滨工程大学马克思主义学院; 哈尔滨150018；
- 论黑格尔的“贱民”与马克思的“无产阶级”观念的结构性差异 作者：夏莹；清华大学哲学系; 北京100084；
- 马克思的“具体—抽象”方法重新解读 作者：吴鑫；复旦大学哲学学院; 上海200433；
- “留守经历”对“新生代农民工”育儿选择影响的研究 作者：刘凌; 吴蕾；中国人民大学社会学理论与方法研究中心; 北京100086; 中国人民大学社会与人口学院; 北京100086；
- 流动人口就业身份选择决策及其对城市融入的影响——基于东北地区跨区域与区域内流动人口的比较 作者：张幸福; 王晓峰；吉林大学东北亚研究院; 长春130012; 黑龙江省卫生发展研究中心; 哈尔滨150030；
- 旁观者对校园欺凌影响及其纠偏策略——基于群体理论的分析 作者：王枭; 陈云奔；哈尔滨师范大学教育科学学院; 哈尔滨150025；
- 共享发展:社会公平视野中的教育资源配置研究 作者：陈坤; 马辉；哈尔滨工程大学马克思主义学院; 哈尔滨150001；
