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《幼儿教育研究杂志》省级期刊

Research on Early Childhood Education
《幼儿教育研究》杂志由海峡出版发行集团有限责任公司主管,福建人民出版社有限责任公司主办,获正式刊号(CN 35-1326/G4,ISSN 2095-9125)。本刊创刊于2015年,双月刊,B5开本,邮发代号34-115。其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥160.00
全年订价
双月刊
出版周期
35-1326/G4
国内刊号
2095-9125
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 历史收录 学术热点 期刊文献 相关杂志

幼儿教育研究杂志简介

主管单位:海峡出版发行集团有限责任公司
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主办单位:福建人民出版社有限责任公司
国际刊号:2095-9125
类别:教育
创刊时间:2015
国内刊号:35-1326/G4
全年订价:¥ 160.00
出版地区:福建
邮编:350001

《幼儿教育研究》是一本由福建人民出版社有限责任公司主办的教育学术刊物,该杂志为双月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《幼儿教育研究》杂志一级发文领域主要有:文化科学、哲学宗教、政治法律、经济管理、艺术。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 教育技术学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、政治法律 / 法学、政治法律 / 民商法学、文化科学 / 高等教育学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了专题·区域活动、学术论坛等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

幼儿教育研究期刊荣誉

幼儿教育研究历史收录

  • 中国人文社科核心期刊

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 福建省教育科学“十二五”规划常规课题 9
2 国家社会科学基金 3
3 福建省教育科学规划课题 3
4 甘肃省教育科学规划课题 2
5 江苏省“青蓝工程”基金 2
6 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 1
7 湖南省哲学社会科学基金 1
8 江苏省教育科学“十二五”规划项目 1

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 中国学前教育研究会“十二五”立项课题(2011-YB-1... 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 泉州幼儿师范高等专科学校 27
2 福建师范大学 23
3 福州市儿童学园 21
4 南京师范大学 17
5 华中师范大学 14
6 福建省福州市儿童学园 10
7 龙岩市教育局 6
8 武汉城市职业学院 5

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 幼儿;教育;教学;课程;儿童
2 幼儿;教育;教师;教学;游戏
3 幼儿;教育;幼儿学习;语言;幼儿发展
4 幼儿;教育;游戏;课程;儿童
5 幼儿;教育;教师;师专;教师专业
6 幼儿;大班;前书写;教育;大班幼儿
7 教师;幼儿;教育;儿童;儿童学
8 教师;幼儿;师专;教育;教师专业

幼儿教育研究期刊文献

  • 把游戏还给幼儿--“畅游”活动的组织与实施 作者:朱心心;晋江市第八实验幼儿园;
  • 从绘本到表演游戏的实践探索--以绘本《谁咬了我的大饼》的表演为例 作者:吴晓玥;江苏省连云港市机关幼儿园;
  • 在游戏中快乐学习节奏 作者:徐红云;将乐县实验幼儿园;
  • 幼儿园开展韵律活动的多样化策略 作者:颜瑶卿; 储昭兴;浙江省杭州市陶子幼儿园; 安徽省滁州学院教育科学学院;
  • 图片欣赏在“类写生”活动中的运用 作者:梅芳;松溪县实验幼儿园;
  • 领略家乡文化,激发艺术审美潜能--本土文化融入美术活动的实施策略 作者:曾学英;漳州市龙文区步文中心幼儿园;
  • 浅谈基于生活开展的有效教学--以大班科学活动“鸟窝里的秘密”为例 作者:吴梅宝;厦门市湖里幼儿园;
  • 优化设问与回应,提升集体教学活动的成效 作者:胡贝草;南平市延平区实验幼儿园;
,地址:福州市东水路76号9-11层,邮编:350001。