语文建设杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：半月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：语文出版社有限公司
- 国际刊号：1001-8476
- 类别：教育
- 创刊时间：1956
- 国内刊号：11-1399/H
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：拼音.文字改革
- 邮编：100010
《语文建设》是一本由语文出版社有限公司主办的教育学术刊物，该杂志为半月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《语文建设》杂志一级发文领域主要有：文化科学、语言文字、文学、艺术、经济管理、历史地理、哲学宗教、政治法律、自动化与计算机技术、医药卫生。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、语言文字 / 汉语、文学 / 中国文学、文学 / 其他各国文学、语言文字 / 英语、文化科学 / 教育技术学、语言文字 / 语言学、文学 / 文学理论、文化科学 / 高等教育学、文学 / 世界文学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了关注、学术前沿、教学、教材、评价、探索、语言、广告书评等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
语文建设期刊荣誉
语文建设历史收录
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中文社会科学引文索引-来源（1999）
- 中文社会科学引文索引-来源（1998）
- 中国人文社科核心期刊
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 147 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 94 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 58 |
| 4 | 河北省社会科学基金 | 46 |
| 5 | 河南省科技厅软科学项目 | 38 |
| 6 | 河南省软科学研究计划 | 37 |
| 7 | 河南省教育厅人文社会科学研究项目 | 34 |
| 8 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划 | 24 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(AHA120009) | 11 |
| 2 | 国家社会科学基金(11AZD067) | 10 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880106) | 7 |
| 4 | 河南省哲学社会科学规划项目(2011FMXO16) | 3 |
| 5 | 国家社会科学基金(13BZW106) | 3 |
| 6 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DHA12... | 3 |
| 7 | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2011) | 2 |
| 8 | 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(11SZ-13... | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 274 |
| 2 | 首都师范大学 | 244 |
| 3 | 华东师范大学 | 214 |
| 4 | 福建师范大学 | 167 |
| 5 | 北京大学 | 145 |
| 6 | 南京师范大学 | 137 |
| 7 | 西南大学 | 127 |
| 8 | 浙江师范大学 | 108 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 语文；教学；文教；课程；教育 |
| 2 | 教学；语文；文教；语文教学；教育 |
| 3 | 语文；教学；文教；教育；课程 |
| 4 | 语文；教学；文教；教育；文学 |
| 5 | 语文；文学；教学；文教；汉语 |
| 6 | 教学；语文；文教；教育；文学 |
| 7 | 语文；教学；教育；课程；写作 |
| 8 | 语文；教学；文教；课程；语文教学 |
语文建设期刊文献
- “自然”概念、主客关系与人生境界——“自然与情怀”单元教学的支点、路径选择 作者：郑桂华；上海师范大学中文系；
- 高中统编教材必修上册任务学习教学设计略谈 作者：徐志伟；江苏省南京市教学研究室；
- 基于学法优化的语文大单元学习指导 作者：魏荣葆；江苏省南京市第一中学；
- 单元·专题·任务群——高中统编语文教材组元方式的变化与教学启示 作者：蔡建明；江苏省南京市秦淮区教师发展中心；
- 文本才是阅读的眼睛——《答谢中书书》教学反思 作者：肖培东；不详；
- “寄于形”的隐含义素在古诗文赏析中的应用——以“开”“发”为例 作者：张素凤；国家语委汉字文明传承传播与教育研究中心；
- 在有层次的活动中推进名著阅读 作者：冯霞；江苏省太仓市陆渡中学；
- 论中学语文教材删改内容的教学价值 作者：张新慧；江苏省盐城市初级中学；
