《中国地质教育》是一本由中国地质学会;中国地质大学(北京)主办的教育学术刊物,该杂志为季刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。
《中国地质教育》杂志一级发文领域主要有:文化科学、天文地球、经济管理、语言文字、政治法律、自动化与计算机技术、历史地理、理学、哲学宗教、社会学。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、天文地球 / 地质学、经济管理 / 产业经济、天文地球 / 地质矿产勘探、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、语言文字 / 英语、文化科学 / 职业技术教育学、天文地球 / 地球物理学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了教育与管理、培养模式、课程与教学、实践教学等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。
被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
序号 | 资助项目 | 文献量 |
1 | 国家自然科学基金 | 117 |
2 | 湖北省高等学校省级教学研究项目 | 50 |
3 | 中国地质大学(北京)教学研究与教学改革项目 | 46 |
4 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 37 |
5 | 高等学校特色专业建设点项目 | 33 |
6 | 中国地质大学(武汉)教学研究项目 | 18 |
7 | 国家地质学理科基地专项基金 | 14 |
8 | 中国地质大学(北京)科学技术基金 | 14 |
序号 | 资助课题 | 文献量 |
1 | 国家地质学理科基地专项基金(J0630538) | 8 |
2 | 高等学校特色专业建设点项目(TS11214) | 6 |
3 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-04-0486) | 6 |
4 | 北京市教育委员会本科教育教学类土地资源管理市级... | 4 |
5 | 国家自然科学基金(90814006) | 4 |
6 | 高等学校特色专业建设点项目(TS10036) | 4 |
7 | 国家地质学理科基地专项基金(J0830520) | 4 |
8 | 河北省教育科学研究规划课题(06060022) | 4 |
序号 | 机构名称 | 发文量 |
1 | 中国地质大学(北京) | 1243 |
2 | 中国地质大学 | 274 |
3 | 中国石油大学(北京) | 120 |
4 | 成都理工大学 | 111 |
5 | 中国矿业大学 | 101 |
6 | 桂林理工大学 | 96 |
7 | 长安大学 | 71 |
8 | 中国石油大学(华东) | 66 |
序号 | 相关发文主题 |
1 | 教学;教育;课程;地质;高校 |
2 | 教学;地质;教育;课程;实践教学 |
3 | 教学;地质;课程;高校;教育 |
4 | 教学;地质;教育;地学;勘查 |
5 | 教学;地质;课程;教育;地质学 |
6 | 教学;教育;高校;勘查;课程 |
7 | 教学;教育;课程;高校;地质 |
8 | 教学;课程;地质;地质学;教育 |