中国高等教育评估杂志简介
- 主管单位：上海市教育委员会
- 出版周期：季刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会
- 类别：教育
- 创刊时间：1986
- 全年订价：¥ 408.00
- 出版地区：上海
- 邮编：200032
《中国高等教育评估》是一本由上海市教科院高教研究所;中国高等教育评估研究会主办的教育学术刊物，该杂志为季刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中国高等教育评估》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、政治法律、哲学宗教、社会学、历史地理、自动化与计算机技术、艺术、一般工业技术、语言文字。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 职业技术教育学、经济管理 / 国民经济、文化科学 / 课程与教学论、经济管理 / 企业管理、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 成人教育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了专稿、改革与发展、理论探讨、实践探索、方法与技术、排行榜、专题研究、质量管理、域外动态、师生论坛、争鸣园、信息库等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 18 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 8 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 8 |
| 4 | 上海市高等教育学会课题 | 7 |
| 5 | 国家自然科学基金 | 6 |
| 6 | 国家留学基金 | 5 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 4 |
| 8 | 全国教育科学规划课题 | 4 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家留学基金([2012]3013) | 2 |
| 2 | 安徽省教学研究项目(无) | 1 |
| 3 | 北京市教委教改项目(07-2-31) | 1 |
| 4 | 国家社会科学基金(BFA120035) | 1 |
| 5 | 国家社会科学基金(DIA090052) | 1 |
| 6 | 国家社会科学基金(CFA120121) | 1 |
| 7 | 国家社会科学基金(05AZX004) | 1 |
| 8 | 国家自然科学基金(70531020) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 华东师范大学 | 73 |
| 2 | 上海市教育科学研究院 | 53 |
| 3 | 同济大学 | 36 |
| 4 | 复旦大学 | 36 |
| 5 | 中南大学 | 36 |
| 6 | 北京师范大学 | 25 |
| 7 | 大连理工大学 | 24 |
| 8 | 西南大学 | 22 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；高等教育；高校；教学；教育评估 |
| 2 | 教育；高等教育；高校；院校；高职 |
| 3 | 教育；高等教育；教育评估；高校；教育质量 |
| 4 | 教育；高等教育；高校；教育评估；教学 |
| 5 | 大学排行；大学排行榜；大学评价；中国大学评价；教育 |
| 6 | 教育；高等教育；教育评估；教育评估分会；教育质量 |
| 7 | 教育；高等教育；高校；教师；教学 |
| 8 | 教育；高等教育；高校；教师；教育评估 |
中国高等教育评估期刊文献
- 我国高等教育第三方评价的问题及潜在风险 作者：孔宇航; 武超红；大连理工大学高等教育研究院; 116024；
- 大学课程质量评价指标体系的研究 作者：李煜凯; 朱泓；大连理工大学高等教育研究院; 116024; 大连理工大学; 116024；
- 控制论视角下的研究生教育质量保障体系探析——以S大学为例 作者：何伟光；深圳大学高等教育研究所; 518060；
- 台湾地区高校转型期系所评鉴过程及效果分析 作者：孟范杰; 于海丽；沈阳师范大学; 110034；
- 我国研究型大学师资队伍建设路径探析 作者：张亚萍；郑州大学教育学院; 450001；
- 以学生为中心：高校人才培养困境突围之理念坚守 作者：王飞；川北医学院; 637100；
- 工程管理专业“双师型”教师队伍建设研究 作者：胡鹏; 袁志华；东华理工大学; 330013；
- 大学生社会背景与学业成就关系刍议——以上海交通大学本科生为例 作者：何屹峰；上海交通大学文科处项目办; 200240；
