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《中国高校师资研究杂志》省级期刊

《中国高校师资研究》杂志由武汉大学主管,武汉大学主办,获正式刊号(CN ISSN )。本刊创刊于1987年,双月刊,A4开本,其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
双月刊
出版周期
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 学术热点 期刊文献 相关杂志

中国高校师资研究杂志简介

主管单位:武汉大学
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主办单位:武汉大学
类别:教育
创刊时间:1987
全年订价:¥ 408.00
出版地区:湖北
曾用名:高校师资
邮编:430072

《中国高校师资研究》是一本由武汉大学主办的教育学术刊物,该杂志为双月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《中国高校师资研究》杂志一级发文领域主要有:文化科学、经济管理、历史地理、社会学、政治法律、哲学宗教、天文地球、建筑科学、军事、理学。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、经济管理 / 国民经济、经济管理 / 企业管理、经济管理 / 产业经济、历史地理 / 历史学、文化科学 / 职业技术教育学、经济管理 / 人力资源管理、政治法律 / 政治学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了岗位设置、职务聘任、人事制度、信息传递、他山之石等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

中国高校师资研究期刊荣誉

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 国家社会科学基金 5
2 江苏省高等教育教改立项研究课题 2
3 教育部人文社会科学研究基金 2
4 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 2
5 国家教育体制改革试点项目 1
6 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 1
7 江苏省“青蓝工程”基金 1
8 江苏省教育厅哲学社会科学基金 1

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 国家社会科学基金(无) 2
2 国家社会科学基金(BEA100034) 1
3 国家社会科学基金(AGA080340) 1
4 国家教育体制改革试点项目(无) 1
5 江苏省高等教育教改立项研究课题(2011JSJG124) 1
6 江苏省教育厅哲学社会科学基金(sk20120053) 1
7 教育部人文社会科学研究基金(11YJA630178) 1
8 教育部人文社会科学研究基金(11YJA880064) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 武汉大学 64
2 华中师范大学 33
3 中山大学 26
4 上海交通大学 23
5 南京大学 22
6 北京大学 21
7 四川大学 20
8 西安交通大学 20

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 高校;教师;师资;高校教师;教育
2 教师;高校;教师队伍;教育;高校教师
3 高校;教师;聘任;学科;职务聘任
4 师资;高校;师资队伍;师资队伍建设;教师
5 高校;教师;教师队伍;教师队伍建设;高校教师
6 高校;教师;师资;师资队伍;教师队伍
7 教师;岗位;高校;师资;人事
8 教师;高校;高校教师;聘任;聘任制

中国高校师资研究期刊文献

  • 大学青年教师队伍建设的探索与实践——以上海交通大学为例 作者:施瑾欢 苏明;上海交通大学上海200240;
  • 着力加强青年教师队伍建设与培养——以华南理工大学为例 作者:孙峰 谢先法 吴树雄 李文芳;华南理工大学广州510640;
  • 高校青年教师队伍的建设与培养——以大连理工大学为例 作者:刘静冉 任立春;大连理工大学大连116000;
  • 以海外人才引进为抓手 以制度创新为载体 推进高水平研究型大学建设——以上海财经大学为例 作者:刘艳辉 朱照定;上海财经大学上海200433;
  • 地方性工科院校高层次人才引进的若干思考 作者:夏冰 黄黎明 熊晓莉;南昌航空大学南昌江西330063;
  • 大力实施“千人计划”打造高水平人才队伍——武汉大学实施“千人计划”的探索与思考 作者:蔡瑞 文鹏;武汉大学人事部 武汉大学师资培训中心武汉430072;
  • 高校协同创新团队组织模式研究初探 作者:刘浩;南京大学江苏南京210093;
  • 基于现代大学特征的教学研究型大学人事管理机制创新研究 作者:吴优 鲁国军;辽宁大学辽宁沈阳110136;
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