中国教师杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：北京师范大学
- 国际刊号：1672-2051
- 类别：教育
- 创刊时间：2003
- 国内刊号：11-4801/Z
- 全年订价：¥ 388.00
- 出版地区：北京
- 邮编：100088
《中国教师》是一本由北京师范大学主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中国教师》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、哲学宗教、政治法律、艺术、语言文字、文学、社会学、历史地理、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 学前教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 体育学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了大家关注、专题_关注中小学生健康发展、名师工作坊、课程与教学_深谈种子课、课程与教学、教师与发展、教师与发展_新锐教师、学前教育、探索与回声、博览与叙事_顾明远与北师大、博览与叙事_读书、博览与叙事_叙事等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中国教师期刊荣誉
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 43 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 40 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 18 |
| 4 | 全国教育科学规划课题 | 14 |
| 5 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 13 |
| 6 | 浙江省教育科学规划课题 | 13 |
| 7 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 13 |
| 8 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 9 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(... | 6 |
| 2 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 5 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(08JA880034) | 4 |
| 4 | 内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJSZ07023) | 3 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(07JC880023) | 3 |
| 6 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(0... | 3 |
| 7 | 北京市教育委员会共建项目(无) | 2 |
| 8 | 国家社会科学基金(CHA060071) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京师范大学 | 1561 |
| 2 | 《中国教师》编辑部 | 312 |
| 3 | 北京教育学院 | 120 |
| 4 | 学研究院 | 99 |
| 5 | 华东师范大学 | 95 |
| 6 | 首都师范大学 | 94 |
| 7 | 浙江师范大学 | 77 |
| 8 | 北京教育科学研究院 | 76 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教师；教学；课程；文化 |
| 2 | 教育；教师；专访；校长；教学 |
| 3 | 教师；教学；教育；课程；课堂 |
| 4 | 教育；教师；教学；课堂；课程 |
| 5 | 教师；教育；教学；师专；教师专业 |
| 6 | 教育；教师；教学；课程；语文 |
| 7 | 教师；教育；教学；数学；课堂 |
| 8 | 教育；教师；课程；教学；小学教师 |
