中国民族教育杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：中国教育报刊社
- 国际刊号：1002-5952
- 类别：教育
- 创刊时间：1986
- 国内刊号：11-2792/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：北京
- 邮编：100082
《中国民族教育》是一本由中国教育报刊社主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中国民族教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、政治法律、历史地理、语言文字、经济管理、哲学宗教、社会学、文学、艺术、轻工技术与工程。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、政治法律 / 政治学、历史地理 / 历史学、政治法律 / 中外政治制度、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 学前教育学、语言文字 / 汉语。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了卷首、特别报道、时政、奋斗百年路 启航新征程、思想、聚焦_加快构建现代职业教育体系、铸魂·铸牢中华民族共同体意识、治教、专业、印记、人文等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中国民族教育期刊荣誉
中国民族教育历史收录
- 北大核心期刊（1996版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 64 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 17 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 8 |
| 4 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 7 |
| 5 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 6 |
| 6 | 河北省社会科学基金 | 5 |
| 7 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题 | 5 |
| 8 | 全国教育科学规划课题 | 5 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(07CMZ011) | 2 |
| 2 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-161) | 1 |
| 3 | 国家软科学研究计划(2013GXS4D149) | 1 |
| 4 | 国家社会科学基金(BHA060035) | 1 |
| 5 | 国家社会科学基金(BMA110097) | 1 |
| 6 | 国家社会科学基金(12CSH025) | 1 |
| 7 | 国家社会科学基金(10XMZ040) | 1 |
| 8 | 国家社会科学基金(11BMZ052) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 中央民族大学 | 179 |
| 2 | 北京师范大学 | 158 |
| 3 | 中华人民共和国教育部 | 145 |
| 4 | 《中国民族教育》编辑部 | 127 |
| 5 | 教育部 | 81 |
| 6 | 西北师范大学 | 77 |
| 7 | 中国教育科学研究院 | 70 |
| 8 | 中国人民大学 | 51 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；民族；民族教育；少数民族；教学 |
| 2 | 教育；民族；教学；民族教育；教师 |
| 3 | 教育；民族；民族教育；教育事业；少数民族 |
| 4 | 教育；民族；教师；民族教育；育人 |
| 5 | 教育；民族；民族教育；教育发展；民族地区 |
| 6 | 教育；民族；民族地区；少数民族；民族教育 |
| 7 | 教育；民族；教师；育人；民族教育 |
| 8 | 民族；教育；教学；民族教育；心理 |
中国民族教育期刊文献
- 2019年全国教育工作会议召开 总结2018年突破性进展 传递2019年教育改革发展重要信号 作者：中国教育报; 中国教育新闻网；不详；
- 乡村师资队伍向好发展《中国农村教育发展报告2019》 作者：新华社；不详；
- APP进校园不能“目中无人” 作者：钟洪尧；不详；
- 传统文化,想说爱你并不难 作者：刘倩；不详；
- 中职教育规模须与质量匹配 作者：吴维煊；江苏省宿迁经贸高等职业技术学校；
- 小学科事关教育公平 作者：吕建；安徽淮北；
- 关键词
- 新疆:形成“村村有园”新格局
