中国外语教育杂志简介
- 主管单位：中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社
- 出版周期：季刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社
- 类别：教育
- 创刊时间：2008
- 全年订价：¥ 408.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：中国外语教育
《中国外语教育》是一本由中国外语教育研究中心;外语教学与研究出版社主办的教育学术刊物，该杂志为季刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中国外语教育》杂志一级发文领域主要有：语言文字、文化科学、自动化与计算机技术、自然科学总论、理学、经济管理、交通运输工程、电子电信、一般工业技术、机械工程。二级发文领域主要有：语言文字 / 英语、语言文字 / 语言学、文化科学 / 教育学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 情报学、文化科学 / 高等教育学、自动化与计算机技术 / 计算机软件与理论、理学 / 数学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教师论坛、教育技术、教学一线、书评等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中国外语教育期刊荣誉
中国外语教育历史收录
- 中文社会科学引文索引-集刊（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-集刊（2014-2016）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金 | 43 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 42 |
| 3 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 | 16 |
| 4 | 中国外语教育基金 | 14 |
| 5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 12 |
| 6 | 国家留学基金 | 5 |
| 7 | 浙江省哲学社会科学规划课题 | 5 |
| 8 | 山东省社会科学规划研究项目 | 4 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家社会科学基金(09BYY067) | 2 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(11YJC740075) | 2 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(09XJA740009) | 2 |
| 4 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(1... | 2 |
| 5 | 重庆市高等教育教学改革研究项目(0832002) | 2 |
| 6 | 国家大学生创新性实验计划(081020008) | 1 |
| 7 | 陕西省教育厅科研计划项目(09JK102) | 1 |
| 8 | 国家社会科学基金(无) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 北京外国语大学 | 85 |
| 2 | 北京师范大学 | 34 |
| 3 | 北京大学 | 14 |
| 4 | 上海外国语大学 | 13 |
| 5 | 复旦大学 | 11 |
| 6 | 吉林大学 | 8 |
| 7 | 广东外语外贸大学 | 8 |
| 8 | 首都师范大学 | 8 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；英语；外语；语言；语言学 |
| 2 | 英语；教学；语言；教师；教育 |
| 3 | 英语；教学；语音教学；英语学习；外语 |
| 4 | 英语；教学；英语专业；外语；课堂 |
| 5 | 英语；英语演讲；外语；课程；课程设置 |
| 6 | 英语；外语；教师；教学；英语教师 |
| 7 | 英语；语篇；中国学；习得；写作 |
| 8 | 英语；教师；英语专业；中学英语；写作 |
中国外语教育期刊文献
- 专栏引言 作者：徐浩；北京外国语大学；
- 批判性阅读与批判性思维培养 作者：陈则航；北京师范大学；
- 研究生英语听力微技能培训的新途径 作者：王筱晶；北京师范大学；
- 高职英语专业学生口头报告行动研究 作者：牛刘伟；广东理工职业学院；
- 基于COLSEC的学生发音替代现象对比分析 作者：李文中；北京外国语大学；
- 鼠标悬停和键入取词法对认知负荷、单词拼写和阅读理解能力的影响研究 作者：于中根 符兴华；河海大学 浙江越秀外国语学院；
- 英语专业优秀生语音自我概念与实际语音水平的相关性研究 作者：林斌 毛浩然；福建师范大学；
- 英语水平对交际意愿的影响：口语自我概念和效能的中介作用 作者：郭继东；杭州电子科技大学；
