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《中国音乐教育杂志》部级期刊

China Music Education
《中国音乐教育》杂志由中国出版传媒股份有限公司主管,人民音乐出版社有限公司主办,获正式刊号(CN 11-2543/J,ISSN 1003-1138)。本刊创刊于1989年,月刊,A4开本,邮发代号82-565。其办刊宗旨是报道艺术领域的最新研究成果,反映艺术学科的发展趋势,引领艺术学科发展的前沿,并促进艺术事业的发展。
¥436.00
全年订价
月刊
出版周期
11-2543/J
国内刊号
1003-1138
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 历史收录 学术热点 期刊文献 相关杂志

中国音乐教育杂志简介

主管单位:中国出版传媒股份有限公司
出版周期:月刊
出版语言:中文
主办单位:人民音乐出版社有限公司
国际刊号:1003-1138
类别:艺术
创刊时间:1989
国内刊号:11-2543/J
全年订价:¥ 436.00
出版地区:北京
邮编:100010

《中国音乐教育》是一本由人民音乐出版社有限公司主办的艺术学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道艺术相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为艺术研究事业的发展作贡献。

《中国音乐教育》杂志一级发文领域主要有:文化科学、艺术、文学、历史地理、经济管理、哲学宗教、自动化与计算机技术、社会学、政治法律、轻工技术与工程。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、艺术 / 音乐、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 课程与教学论、历史地理 / 历史学、艺术 / 艺术理论、文学 / 中国文学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了论坛、教学园地、教师教育、名师堂、杂谈、活动之页等栏目,反映艺术领域科研成果和艺术实践经验,为艺术工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

中国音乐教育期刊荣誉

中国音乐教育历史收录

  • 中文社会科学引文索引-扩展(2012-2013)
  • 中国人文社科核心期刊

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 教育部人文社会科学研究基金 27
2 国家社会科学基金 20
3 全国教育科学规划课题 5
4 江苏省社会科学基金 4
5 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 3
6 安徽省高等学校省级质量工程项目 3
7 湖南省教育厅科研基金 3
8 安徽省哲学社会科学规划项目 3

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 教育部人文社会科学研究基金(无) 8
2 教育部人文社会科学研究基金(13YJA760060) 5
3 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880174) 4
4 江苏省社会科学基金(无) 1
5 陕西省教育厅科研计划项目(12JK0340) 1
6 安徽省高校青年教师科研资助计划项目(2006jqw159) 1
7 安徽省社科规划项目(AHSK11-12D229) 1
8 国家留学基金([2006]3030) 1

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 首都师范大学 177
2 北京师范大学 141
3 中国音乐学院 91
4 中国音乐教育杂志社 87
5 福建师范大学 85
6 东北师范大学 84
7 安徽师范大学 68
8 南京艺术学院 67

中国音乐教育期刊文献

  • 卷首 作者:韦恩·鲍曼; 黄琼瑶(译);不详;
  • 三大音乐教学法培训与展示活动合二为一
  • 音乐教育实践哲学笔谈录(八)--音乐教育实践哲学的“实习”教学观 作者:舒飞群;曼谷吞武里大学音乐学院;
  • 重结果,更重过程--初中生音乐素质测评的根基在课堂 作者:潘丽琴; 王欢;江苏省常熟市教育局教学研究室; 江苏省苏州市教育科学研究院;
  • “自非”评价,夯实常规--基于九年级音乐监测下的教学实践与思考 作者:董爱伟;浙江省杭州市良渚第二中学;
  • 以目助耳,以视觉济听力之穷--总谱阅读在初中音乐欣赏教学中的辅助作用 作者:华志红;浙江省杭州市郁达夫中学;
  • 从课程论视角谈音乐教育的美育维度(下)--以普通高中音乐鉴赏课为例 作者:浦利华;浙江省嘉兴市第五高级中学;
  • 基于“应用钢琴”理念下的即兴弹唱教学研究 作者:罗钢芹; 董晓梅;嘉应学院音乐与舞蹈学院;
,地址:北京市朝内大街甲55号,邮编:100010。