中华医学教育探索杂志简介
- 主管单位：中国科学技术协会
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：中华医学会
- 国际刊号：2095-1485
- 类别：医学
- 创刊时间：2002
- 国内刊号：11-6021/R
- 全年订价：¥ 400.00
- 出版地区：重庆
- 曾用名：中华医学教育探索;医学教育探索
- 邮编：400016
《中华医学教育探索》是一本由中华医学会主办的医学学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道医学相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为医学研究事业的发展作贡献。
《中华医学教育探索》杂志一级发文领域主要有：医药卫生、文化科学、哲学宗教、经济管理、社会学、语言文字、政治法律、自动化与计算机技术、历史地理、农业科学。二级发文领域主要有：医药卫生 / 临床医学、医药卫生 / 公共卫生与预防医学、医药卫生 / 基础医学、医药卫生 / 卫生事业管理、医药卫生 / 外科学、文化科学 / 教育学、医药卫生 / 护理学、文化科学 / 高等教育学、医药卫生 / 诊断学、医药卫生 / 人体生理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了专稿、教育理论、教学改革、临床教学、医学与社会、卫生事业管理、医学与哲学、比较教育等栏目，反映医学领域科研成果和医学实践经验，为医学工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中华医学教育探索期刊荣誉
中华医学教育探索历史收录
- 中国科技核心期刊
- 日本科学技术振兴机构数据库
- 哥白尼索引
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家自然科学基金 | 195 |
| 2 | 重庆市高等教育教学改革研究项目 | 111 |
| 3 | 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究... | 70 |
| 4 | 重庆市研究生教育教学改革研究项目 | 62 |
| 5 | 中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题 | 45 |
| 6 | 国家临床重点专科建设项目 | 35 |
| 7 | 湖北省高等学校省级教学研究项目 | 32 |
| 8 | 广东省高等教育教学改革项目 | 27 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NCET-11-0605) | 10 |
| 2 | 国家社会科学基金(11XSH016) | 5 |
| 3 | 国家临床重点专科建设项目([2010]305) | 5 |
| 4 | 国家临床重点专科建设项目([2013]544) | 5 |
| 5 | 湖北省高等学校省级教学研究项目(2010041) | 4 |
| 6 | 重庆市高等教育教学改革研究项目(103503) | 4 |
| 7 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 3 |
| 8 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2008]263) | 3 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 重庆医科大学 | 350 |
| 2 | 重庆医科大学附属第一医院 | 275 |
| 3 | 第三军医大学 | 118 |
| 4 | 第二军医大学 | 107 |
| 5 | 哈尔滨医科大学 | 103 |
| 6 | 上海交通大学 | 87 |
| 7 | 北京大学 | 86 |
| 8 | 中国医科大学 | 85 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；教育；课程；护理；本科 |
| 2 | 教学；教育；课程；医师；外科 |
| 3 | 教学；教育；课程；院校；本科 |
| 4 | 教学；医师；住院医师；住院医师规范化培训；医师规范化培训 |
| 5 | 教学；教育；医学生；院校；医学院校 |
| 6 | 教学；课程；教育；医学教育；医学生 |
| 7 | 教学；教育；学位；专业学位；医师 |
| 8 | 教学；医师；教育；课堂；住院医师 |
中华医学教育探索期刊文献
- 多层次学员“一体化”临床思维培训与评价 作者：杨慧; 段志军; 常庆勇; 张维升; 王丽霞; 刘莉；大连医科大学附属第一医院诊断学教研室/消化二科; 116011; 大连大学附属中山医院神经外科; 116001; 大连医科大学附属第一医院教务部; 116011; 大连大学附属中山医院教务部; 116001；
- 构建“全程、分段式”临床技能培训与考核体系 作者：刘昌; 吴春丽; 杨军; 齐向飞; 柏宏亮；西安交通大学第一附属医院肝胆外科; 710061; 西安交通大学第一附属医院临床技能实验中心; 710061；
- 医德教育评价体系的建立研究与实践 作者：胡树煜；锦州医科大学公共基础学院计算机应用教研室; 121001；
- 医学模拟教学中儿科学TBL教案编写的实践与思考 作者：钟帼钰; 杨少灵; 蓝淑玲; 翟莺莺; 陈德晖; 许松青; 邓慧敏；广州医科大学附属第一医院儿科学教研室; 510120; 广州医科大学教务处; 511436; 广州医科大学附属第一医院教学管理科; 510120；
- 气管插管训练模型构造对教学效果的影响 作者：薛纪秀; 申琰琰; 陈超; 王淳秀; 王前；首都医科大学宣武医院麻醉手术科; 100053; 首都医科大学宣武医院教育处; 100053; 首都医科大学宣武医院循证医学中心; 100053；
- 计算机模拟教学在急诊住院医师培训中的价值 作者：李姝; 马青变；北京大学第三医院急诊科; 100191；
- 3D打印技术在脊柱外科临床见习教学中的应用 作者：刘瑶瑶; 辛晓玥; 殷翔; 刘佰易; 范伟力; 刘鹏; 赵建华；陆军军医大学第三附属医院脊柱外科; 重庆400038; 重庆市涪陵区中医院外科; 408000；
- SimMan 3G情景模拟教学在麻醉学教学中的应用 作者：程慧娴; 张恺辰; 鲁美静; 金孝岠; 郭文俊；皖南医学院第一附属医院麻醉科; 芜湖241001；
