早期教育杂志简介
- 主管单位：江苏教育报刊总社
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 国际刊号：1005-6017
- 类别：教育
- 创刊时间：1983
- 国内刊号：32-1099/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：江苏
- 曾用名：早期教育(教育教学版);早期教育(教育教学);早期教育(教师版);幼儿教育
- 邮编：210036
《早期教育》是一本由江苏教育报刊总社主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《早期教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、政治法律、艺术、经济管理、医药卫生、历史地理、语言文字、环境科学与工程。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 学前教育学、文化科学 / 教育技术学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 特殊教育学、政治法律 / 政治学、政治法律 / 中外政治制度、政治法律 / 法学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教育瞭望、政策与管理、教师发展、儿童发展、课程与教学、家庭与社区等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
早期教育期刊荣誉
早期教育历史收录
- 北大核心期刊（2004版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 87 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 41 |
| 3 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 31 |
| 4 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 25 |
| 5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 12 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 10 |
| 7 | 辽宁省教育科学“十二五”规划课题 | 7 |
| 8 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 | 7 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(10JZD00... | 6 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金(10XJC880004) | 5 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880003) | 4 |
| 4 | 重庆市社会科学规划项目(2012YBJY061) | 4 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(11YZA880033) | 3 |
| 6 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(F... | 2 |
| 7 | 福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目(JA12471S) | 2 |
| 8 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(C-c20110130) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南京师范大学 | 122 |
| 2 | 华中师范大学 | 97 |
| 3 | 西南大学 | 64 |
| 4 | 《早期教育》编辑部 | 48 |
| 5 | 华东师范大学 | 47 |
| 6 | 沈阳师范大学 | 44 |
| 7 | 浙江师范大学 | 42 |
| 8 | 北京师范大学 | 37 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 幼儿；教育；教师；儿童；学前教育 |
| 2 | 幼儿；教育；教师；儿童；幼儿教师 |
| 3 | 幼儿；教育；教师；学前教育；课程 |
| 4 | 教育；早期教育；教育报；教育报刊；报刊 |
| 5 | 幼儿；教育；儿童；教师；学前教育 |
| 6 | 幼儿；教师；教育；儿童；幼儿教师 |
| 7 | 幼儿；教育；游戏；儿童；学前教育 |
| 8 | 幼儿；教育；教师；学前教育；幼儿园教师 |
早期教育期刊文献
- 英国幼儿教师薪资福利政策与启示 作者：费广洪; 胡思静；深圳大学师范学院; 深圳518060；
- 西方儿童博物馆的特点及其对我国的启示 作者：周晓亮; 龚欣; 曾满超；哥伦比亚大学教育学院; 美国纽约10027; 华中师范大学教育学院; 武汉430079; 中国教育研究中心；
- 幼儿园监控系统安装现状及原因的调查研究 作者：秦旭芳; 丁起名; 刘寒竹；沈阳师范大学学前与初等教育学院; 沈阳110034; 渤海大学教育科学学院; 辽宁锦州121000；
- 基于城乡幼儿园合作现状谈区域内幼儿园均衡发展策略--以A区域城乡幼儿园合作现状为例 作者：刘学；广东省佛山市顺德区机关幼儿园; 广东佛山528300；
- 立足教育现场,关注学前儿童--研究型幼儿园教师专业成长之关键 作者：顾荣芳; 万丹；南京师范大学教育科学学院; 南京210097；
- 幼儿教师网络自主学习的SWOT分析 作者：张绵绵; 张莉；华中师范大学教育学院; 武汉430079；
- 音乐情绪对5~6岁幼儿汉语语音加工的影响 作者：李文辉; 张雨华; 刘笑男; 余婷婷；沈阳师范大学学前与初等教育学院; 沈阳110034; 杭州澜盛文化创意有限公司; 杭州310000; 杭州迷你文化传播有限公司; 杭州310000；
- 4~6岁幼儿饮食偏好研究--以武汉市六所幼儿园为例 作者：刘庆; 蔡迎旗；武汉市直属机关育才幼儿园; 武汉430015; 华中师范大学教育学院; 武汉430079；
