中学教学参考杂志简介
- 主管单位：广西教育学院
- 出版周期：旬刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：广西教育学院
- 国际刊号：1674-6058
- 类别：教育
- 创刊时间：2009
- 国内刊号：45-1372/G4
- 全年订价：¥ 156.00
- 出版地区：广西
- 邮编：530023
《中学教学参考》是一本由广西教育学院主办的教育学术刊物，该杂志为旬刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中学教学参考》杂志一级发文领域主要有：文化科学、哲学宗教、经济管理、语言文字、理学、文学、政治法律、社会学、自动化与计算机技术、艺术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 职业技术教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 教育学原理、语言文字 / 英语、文学 / 中国文学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了语文、图音体、信息技术、教法综述_新论视窗、教法综述_教学经纬、综合_新论视窗等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中学教学参考期刊荣誉
中学教学参考历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题 | 85 |
| 2 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 36 |
| 3 | 甘肃省教育科学规划课题 | 31 |
| 4 | 广州市教育科学规划课题 | 19 |
| 5 | 广西教育科学“十二五”规划课题 | 16 |
| 6 | 广东省教育科学“十二五”规划项目 | 12 |
| 7 | 广西教育科学规划课题 | 11 |
| 8 | 广东省教育科学规划项目 | 10 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB00... | 3 |
| 2 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(2011) | 3 |
| 3 | 广西教育科学“十二五”规划课题(2011C0341) | 3 |
| 4 | 白银市教育科学规划课题(无) | 2 |
| 5 | 国家自然科学基金(11361050) | 2 |
| 6 | 甘肃省“十二五“规划课题(GS[2011]GHB511) | 2 |
| 7 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题([2012) | 2 |
| 8 | 甘肃省教育科学“十二五”规划课题(GS[2013]GHB00... | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 南宁市第三中学 | 338 |
| 2 | 会宁县第二中学 | 135 |
| 3 | 南京师范大学 | 94 |
| 4 | 广西师范大学 | 92 |
| 5 | 《中学教学参考》编辑部 | 80 |
| 6 | 通渭县第一中学 | 79 |
| 7 | 民勤县第四中学 | 77 |
| 8 | 苏州大学 | 69 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；数学；高考；导学；问题导学 |
| 2 | 教学；数学；教育；课程；课堂 |
| 3 | 教学；课堂；英语；数学；课程 |
| 4 | 教学；思维；高考；教育；复习 |
| 5 | 教学；教学参考；教育；教育教学；学术 |
| 6 | 教学；数学；英语；教育；知识 |
| 7 | 教学；英语；课堂；高考；课堂教学 |
| 8 | 教学；理教；课程；初中物理；物理教材 |
中学教学参考期刊文献
- 高中文言散文精思教学策略研究——以记叙类文言散文为例 作者：刘倍宏; 曹思哲；太原师范学院教育学院; 030619；
- 高中语文教学中文本细读的策略 作者：谢蕊；安徽黄山市祁门县第一中学; 245600；
- 基于逻辑思维的高中议论文写作策略探微 作者：沈红梅；江苏启东市第一中学; 226200；
- 牵手同行,向经典文学深处漫溯——以《傅雷家书》阅读为例 作者：焦薇；江苏南京市宁海中学分校; 210000；
- 浅析让学生诗意成长的策略 作者：惠晓丽；江苏连云港市赣榆外国语学校; 222100；
- “轻语文”阅读教学中的学生学习行为指导 作者：戴晓妹；江苏海安市胡集初级中学; 226600；
- 基于“大数据”教育平台的语文个性化阅读教学探究 作者：董行之；西安交通大学苏州附属初级中学; 215021；
- 高中语文课堂教学中以任务为驱动的活动支架设置探究 作者：张永澄; 赵钰；江苏江阴市山观高级中学; 214400；
