中学数学教学参考杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：旬刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：陕西师范大学
- 国际刊号：1002-2171
- 类别：教育
- 创刊时间：1972
- 国内刊号：61-1032/G4
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：陕西
- 邮编：710062
《中学数学教学参考》是一本由陕西师范大学主办的教育学术刊物，该杂志为旬刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中学数学教学参考》杂志一级发文领域主要有：文化科学、理学、自动化与计算机技术、经济管理、农业科学、自然科学总论、机械工程、政治法律、电子电信、历史地理。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、理学 / 数学、理学 / 基础数学、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、文化科学 / 课程与教学论、理学 / 概率论与数理统计、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、文化科学 / 高等教育学、经济管理 / 国民经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教法新探、习题探微、思想方法、高考频道、学研堂、短论荟萃等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中学数学教学参考期刊荣誉
中学数学教学参考历史收录
- 北大核心期刊（2011版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 广东省教育科学“十二五”规划项目 | 20 |
| 2 | 广东省教育科学规划项目 | 17 |
| 3 | 教育部人文社会科学研究基金 | 16 |
| 4 | 安徽省教育科学研究项目 | 15 |
| 5 | 浙江省教育科学规划课题 | 11 |
| 6 | 安徽省教育科学规划项目 | 9 |
| 7 | 淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 | 7 |
| 8 | 广州市教育科学规划课题 | 7 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(GOA107010... | 5 |
| 2 | 国家社会科学基金(AHA120008) | 2 |
| 3 | 新世纪广东省高等教育教学改革工程项目(2011JGB06... | 2 |
| 4 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX12-059) | 1 |
| 5 | 陕西省教育厅科研计划项目(11JK0510) | 1 |
| 6 | 国家社会科学基金(ADAl00009) | 1 |
| 7 | 国家社会科学基金(ADA100009-1) | 1 |
| 8 | 国家自然科学基金(11261036) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 陕西师范大学 | 448 |
| 2 | 学研究院 | 157 |
| 3 | 中学数学教学参考杂志社 | 75 |
| 4 | 南京师范大学 | 63 |
| 5 | 保定市第三中学 | 58 |
| 6 | 南京师范大学附属中学 | 57 |
| 7 | 大连教育学院 | 51 |
| 8 | 人民教育出版社 | 46 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 数学；教学；教师；解题；思维 |
| 2 | 数学；教学；教育；函数；高考 |
| 3 | 数学；教学；中学数学；解题；教师 |
| 4 | 数学；教学；教育；数学教学；课程 |
| 5 | 数学；教学；高考；教育；复习 |
| 6 | 数学；教学；函数；试题；高考 |
| 7 | 数学；课程；数学课；数学课程；课程标准 |
| 8 | 数学；教学；高中数学；数学新教材；教学问答 |
中学数学教学参考期刊文献
- 问题引领 师生互动 首尾呼应——以“圆的标准方程”教学为例 作者：扈希峰；山东省邹平市第一中学；
- 解题目标转化为课堂问题的常用策略例析 作者：刘剑锋；广东省惠州市实验中学；
- 浅谈提升学生数学核心素养的方法 作者：孟贵；甘肃省张掖市第四中学；
- 基于核心素养的对话教学问题设计 作者：曹彬；贵州省黔西第一中学；
- 浅谈快乐学习的源头 作者：李艳玲；山东省滨州实验学校；
- 核心素养导向下的教学思考 作者：李红；陕西省榆林中学；
- 自觉教育理念下翻转课堂的实践与思考 作者：周琦；江苏省常州外国语学校；
- 借助“几何画板”提升直观想象 作者：徐飞雷; 吴磊；江苏省镇江第一外国语学校；
