中学物理杂志简介
- 主管单位：哈尔滨师范大学
- 出版周期：半月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：哈尔滨师范大学
- 国际刊号：1008-4134
- 类别：教育
- 创刊时间：1982
- 国内刊号：23-1189/O4
- 全年订价：¥ 264.00
- 出版地区：黑龙江
- 邮编：150080
《中学物理》是一本由哈尔滨师范大学主办的教育学术刊物，该杂志为半月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中学物理》杂志一级发文领域主要有：文化科学、理学、机械工程、哲学宗教、电气工程、天文地球、电子电信、经济管理、自动化与计算机技术、航空宇航科学技术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、理学 / 物理、理学 / 力学、理学 / 一般力学与力学基础、理学 / 电磁学、文化科学 / 高等教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了教学论坛、教学研究、现代教育技术、专论—物理作业、实验研究、教法学法、新课堂与实践、经验交流、教学随笔、中考研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中学物理期刊荣誉
中学物理历史收录
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 27 |
| 2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 14 |
| 3 | 安徽省教育科学研究项目 | 11 |
| 4 | 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 11 |
| 5 | 广东省教育科学规划项目 | 10 |
| 6 | 广东省教育科学“十二五”规划项目 | 9 |
| 7 | 安徽省教育科学规划项目 | 9 |
| 8 | 国家自然科学基金 | 8 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目([... | 3 |
| 2 | 云南省教育厅科学研究基金重点项目(GZ09012) | 3 |
| 3 | 山东省研究生教育创新计划(SDYY12118) | 2 |
| 4 | 河北省教育科学研究“十一五”规划课题(08010149) | 2 |
| 5 | 河北省社会科学基金(HB09BJY019) | 2 |
| 6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(无) | 2 |
| 7 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102435) | 2 |
| 8 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DMA100352... | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 哈尔滨师范大学 | 131 |
| 2 | 北京师范大学 | 89 |
| 3 | 首都师范大学 | 86 |
| 4 | 东北师范大学 | 75 |
| 5 | 北京教育科学研究院 | 69 |
| 6 | 南京师范大学 | 67 |
| 7 | 学研究院 | 61 |
| 8 | 西华师范大学 | 54 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；理教；物理教学；思维；教育 |
| 2 | 教学；高中物理；思维；物理学；理学 |
| 3 | 教学；教学设计；思维；备课；高端 |
| 4 | 教学；理教；高考；高中物理；物理教学 |
| 5 | 教学；初中物理；物理学；理学；思维 |
| 6 | 教学；理教；初中物理；思维；知识 |
| 7 | 教学；初中物理；学科；思维；物理学 |
| 8 | 高中物理；理教；中学物理；教学；课程 |
中学物理期刊文献
- 投稿须知
- 聚焦核心素养 编好新教材 作者：彭前程；人民教育出版社课程教材研究所; 北京100081；
- 人教版《第一章运动的描述》编写说明 作者：彭前程；人民教育出版社课程教材研究所; 北京100081；
- 人教版《第二章匀变速直线运动的研究》编写说明 作者：苗元秀；人民教育出版社课程教材研究所; 北京100081；
- 曲线运动的高端备课 作者：郭畅; 邢红军；首都师范大学教师教育学院; 北京100048；
- 物理试题与课程标准的一致性影响因素研究 作者：王焕霞; 秦歌；曲阜师范大学教育学院; 山东曲阜273165; 山东师范大学教育学部; 山东济南250014; 中国教育大数据研究院; 山东曲阜273165；
- 物理学科素养在中学物理课堂教学中的体现——以测量匀变速直线运动的速度与加速度的实验教学为例 作者：董超；哈尔滨市第九中学校; 黑龙江哈尔滨150001；
- 遵循认识规律 落实学科育人——以“行星的运动”为例 作者：王小明; 田成良；中国地质大学附属中学; 北京100080; 北京市海淀区教师进修学校; 北京100080；
