《中小学教材教学》在线订阅

中小学教材教学杂志简介

出版单位：人民教育出版社有限公司

国际刊号：2095-9338

创刊时间：1993年

出版地区：北京

国内刊号：10-1296/G4

出版周期：月刊

印刷色彩：彩色

纸张开本：16开

全年期数：12

单期页数：80

纸张类型：胶版纸

《中小学教材教学》杂志是教师的挚友、教研的助手、教改的参谋，旨在引领教学实践、促进教材研究、服务教师发展。它致力于成为教师交流的平台、教学探索的园地和教材研究的窗口。作为一本专注于中小学教材和教学领域的杂志，关注教育实践中的重要问题，为教师提供有价值的教学经验、教育理论和教学研究成果。它定期发表教学案例、教学改革报道、教育研究论文、课堂评价等内容，覆盖了中小学各个学科和教学环节。

作为教师的挚友，该杂志旨在为教师提供有针对性的教学方法和策略。它分享了全国各地教师的教学经验和教学创新，帮助教师解决实际教学中的问题，并提供实用的教学资源和教学工具。杂志还关注教师的专业发展，为教师提供职业发展的指导和培训的信息。该杂志也是教研的助手，它汇集了教育界权威和学科专家的研究成果和观点，为广大教师提供教学研究的参考和指导。杂志关注教材的改革与研究，探讨教材与学科知识的融合，推动教材的质量和适应性的提升。通过发布最新的教材研究成果和教育政策解读，杂志为教师的教材教学提供了强有力的支持。

中小学教材教学发货说明

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中小学教材教学精彩试读

《中小学教材教学》杂志的一个显著特点就是不断追求创新，不落俗套。作为一本教育类杂志，它注重根据国内外的教育研究最新成果，以及教育改革政策的最新要求来及时更新自己的内容和方向。在内容上，杂志涵盖了教材编写、教学方法、评价体系、素质教育等诸多方面，内容丰富多彩，既有理论研究也有教学实践，可以满足不同读者的需求。同时，也注重刊载一些具有前瞻性、创新性和实用性的文章，鼓励教育教学工作者大胆尝试，不断探索和创新。

该杂志的内容十分丰富多样。从教材教法到教师素质，从学科教育到综合素质教育，杂志每期都会深入讨论一个或多个问题，提供了一个全方位的教育教学信息平台。同时，杂志还定期刊载一些优秀的课例、教案和教学反思等文章，可以为中小学教师们提供许多有益的教学参考和借鉴。

杂志适合中小学教师、教育研究专家、教育管理人员等人群。教师是教育教学的主体，而教育研究专家和教育管理人员则是教育教学理论和政策的制定者，这些人群都需要一个专业、权威的学术刊物来提高自己的业务能力和专业素养，以更好地为学生服务。就是这样一本专门服务于教育教学领域的权威杂志，不仅有助于读者提高理论水平，还能帮助他们更好地应用理论于实践。

杂志注重社会责任和公益事业。教育是国家的根基，也是未来的希望。面对当前的教育形势，杂志积极关注社会责任和公益事业，尤其注重对农村、贫困地区的关注，呼吁教育界和社会各界共同关心和支持教育扶贫工作，为促进社会公共利益做出贡献。它不仅能够满足中小学教育领域专业人士的需求，还能够为广大读者提供创新思路和成功范例，引导他们在未来的教育教学工作中不断发掘自身潜力和提高专业素养。